[名校联盟]福建省建瓯市徐墩中学九年级数学上册《圆》教案

学习[来源:学|科|网] 内容 圆的两种定义及有关概念 课时 1课时 课型 新授课 学习 目标 明确圆的两种定义、弦、弧等概念，澄清“圆是圆周而非圆面”、“等弧不是长度相等的弧”等模糊概念。 引 领 预 习 复习回顾[来源:Z,xx,k.Com] 1、举例说出生活中的圆。 [来源:Z&xx&k.Com] 4、圆的周长公式C= 圆的面积公式S= 阅读课本P78—P79及查阅相关复习资料 交流展示 任务一 1、圆的定义：在一个平面内，线段OA绕它固定的一个端点O旋转 ，另一个端点所形成的图形叫做 ．固定的端点O叫做 ，线段OA叫做 ．以点O为圆心的圆，记作“ ”，读作“ ” 决定圆的位置， 决定圆的大小。 圆的定义：到 的距离等于 的点的集合． 2、弦：连接圆上任意两点的 叫做弦 直径：经过圆心的 叫做直径 3、弧： 任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧 半圆：圆的任意一条 的两个端点把圆分成两条弧，每一条 都叫做半圆 优弧： 半圆的弧叫做优弧。用 个点表示，如图中 叫做优弧 劣弧： 半圆的弧叫做劣弧。用 个点表示，如图中 叫做劣弧 等圆：能够 的两个圆叫做等圆 等弧：能够 的弧叫做等弧 任务二 1、 车轮为什么做成圆形的？ 课 堂 练 习 1、 请同学们完成P80练习的第1、2题 2、 P88习题24.1第7题 当 堂 反 馈 1、判断正误： 1）、弦是直径 （ ） 2）半圆是弧； （ ） 3）过圆心的线段是直径；（ ） 4）过圆心的直线是直径；（ ） 5)半圆是最长的弧； （ ） 6)直径是最长的弦； （ ） 7)圆心相同，半径相等的两个圆是同心圆; （ ）