2022年全国甲卷作文解读+范文+预测(云南、广西、贵州、四川、西藏)-2022年高考作文真题解读与预测

2022-06-08
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内容正文:

2022年高考作文真题解读与预测 全国甲卷作文 (适用省份:云南、广西、贵州、四川、西藏) 一、真题呈现 阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。 以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。 二、审题立意 【审题立意】 大家都知道作文第一步就是审题立意,平常教学也是把审题立意放在首位,学生平常经过了严格的审题训练,考场上面对这个文题时,立马就会反应,这是一个单则材料的作文题,同时脑子里就会迅速出现单则材料的审题思维“抓关键词句、概括中心、明确褒贬”三种基本的审题立意方法,并且把它派上用场。 但是这道题,也许在发下试卷的5分钟里,第一眼就被吓唬住了。《红楼梦》啊,那是新教材的整本书阅读啊,我们没教啊,我们没读啊,我就是读了也读不懂啊,干啥在高考时要我写作文啊。这样一来,语文还没开考就没这头披着狼皮的羊给唬住了,心里一阵的慌乱。 其实不然,我们平常做了那么多的审题训练啊,讲了那么多的立意方法呀,交给了同学们到题目中找论点的万能法宝呀,镇镇神,读题去,向题目要立意,要论点去。 首先,假如我们没有读《红楼梦》,对《红楼梦》一点都不了解,怎么来做这个道作文题? (1) 审读材料 《红楼梦》写到“大观园试才题对额”时有一个情节,为元妃(贾元春)省亲修建的大观园竣工后,众人给园中桥上亭子的匾额题名。有人主张从欧阳修《醉翁亭记》“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字;贾政认为“此亭压水而成”,题名“还须偏于水”,主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”;贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,贾政点头默许。“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。 初读题目材料,即可感受到,这则材料应该将“抓关键词句与概括中心”的审题思维结合运用,材料的第一句话是引子,起导入的作用,不就是说给桥上的亭子起名吧, 仔细读下去,看看后面怎么起名法,抓住后面内容的中心,继续理解材料的重点,才是读懂了材料。 材料第二句话的中心是什么? 开始起名了,有人从“有亭翼然”一句中,取“翼然”二字来起名,这不就是“直接引用”古人的诗句么,好,由此及彼,归纳一下中心:引申在未知领域,引用前人、他人的先进做法,合理;或结合自己的需求,取一些精华,合情;其实这个意思就在下面的题干要求里告诉我们了呀——直接移用 材料第三句话的中心是什么? 主张从“泻出于两峰之间”中拈出一个“泻”字,有人即附和题为“泻玉”。这里是借用了一个“泻”字,自己用了一个“玉”字,就起出了一个“泻玉”的名字,至于这个名字好不好,我们暂且勿论,这个起名的方法我们是可以悟出的,那就是可以借鉴一部分别人的经验,再加上自己的办法把问题给解决了,这不就对应题干中的借鉴化用了。 材料最后两句话的中心是什么? 贾宝玉则觉得用“沁芳”更为新雅,“沁芳”二字,点出了花木映水的佳境,不落俗套;也契合元妃省亲之事,蕴藉含蓄,思虑周全。这是什么意思啊,结合前面的两个起名法,一个是直接移用,一个借鉴化用,这个不就是根据情境独创的么,因为他完全是自己想的啊,所以还得到了贾政的点头默许。 现在材料读完了,命题者到底想要我们做什么? (2) 审读题干 以上材料中,众人给匾额题名,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。这个现象也能在更广泛的领域给人以启示,引发深入思考。请你结合自己的学习和生活经验,写一篇文章。 记住记住,从题目中找论点,这里明明白白的告诉了我们三个分论点啊,或直接移用,或借鉴化用,或根据情境独创,产生了不同的艺术效果。我们从中有什么启示? 把这狼皮拔掉了,不就是一只小绵羊啊,而且是多么熟悉的小绵羊啊。答曰: 在工作和生活中,面对问题: 可以直接移用前人或别人的经验,即为拿来主义,但要因地制宜,因时制宜,要避免盲目照搬; 可以借鉴化用别人的经验,但需结合具体情况,联系实际情况,“取其精髓,去其糟粕”; 更应该独立思考,发挥主观能动性,创新创造出别人没有的东西,达到人无我有,人有我优的

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