彩墨人物写生（教案）沪教版美术五年级下册

【课题】彩墨人物写生 【课时】1课时 【教学目标】 1． 知识与技能：了解彩墨人物的特点，初步掌握勾线填色的表现方法，能抓住特征，用彩墨写生人物。 2．过程与方法： 在尝试彩墨人物表现过程中，学习用浓淡墨勾线并填色的人物画写生方法。 3．情感态度与价值观：感受彩墨人物画独特的艺术效果，激发写生的愿望，增进对身边人物的了解。 【教学重点】用浓淡墨勾线 【教学难点】彩墨人物线条造型写生 【教学资源】笔墨纸砚 【教学流程与活动】（一般4~5个教学活动流程） 教学环节 欣赏与交流 范画图例 活动序号和活动名称 1、 教师出示范画，组织学生观察彩墨人物画与其他人物画的异同。 2、 结合范画，复习运笔、用墨的方法。 3、 欣赏宋代梁楷《泼墨仙人图》作品，学生说说彩墨人物画的不同表现手法。小组讨论，师生交流，小结表现技法。 4、 揭示课题。 活动目标 初步了解彩墨人物特点 活动任务 欣赏水墨人物画的艺术特点。 关键问题 找一找你熟悉的运笔用墨技法。 活动资源 PPT 活动要求 讨论、交流运笔运墨的方法。 活动评价 师评 活动说明 导入课题 教学环节 讨论与发现 范画图例 活动序号和活动名称 1、 展示人物形象照片，让学生观察并说一说人物特征。 2、教师归纳学生意见，分析如何从脸型、五官、发型、服装等外貌特征，准确地表现人物的特征、结构、动态。 3、欣赏优秀学生作品，讨论、交流如何使用彩墨形式写生人物。 师生小结：运用勾线填色方法表现对象，再渲染上色。 活动目标 初步了解勾线填色的表现方法。 活动任务 分析人物画的特征。 关键问题 分析如何从脸型、五官、发型、服装等外貌特征，准确地表现人物的特征、结构、动态。 活动资源 图片、PPT 活动要求 可观测与反馈的学习过程表现或学业成果表现 活动评价 师评 活动说明 落实重点 教学环节 示范与创作 范画图例 活动序号和活动名称 1、教师示范：①用中锋蘸墨勾画人物五官轮廓，注意人物的构图、整体比例、动态和特征表现。②再用侧锋和浓淡变化的墨色画出头发和服饰,注意水分把握。③用色彩进行更深入的表现，使画面更丰富。 2、提出作业要求：①用彩墨的方法写生人物半身或全身像。②可添加简单背景，丰