专题10 高考文言文复习之概括分析题-备战2023年高考语文一轮复习之文言文复习

文言文复习之概括分析题 一、题型特点 （1）四个选项几乎覆盖了整个文言文材料，且顺序与文本的顺序有着一定的一致性。 （2）选项构成是先概括后分析。概括，是对传主某一方面作简明扼要的归纳；分析，是对概括的陈述、解释，多以事例为主。 （3）只选错误的一项。设误点一般在“分析”部分，在“分析”中的细节 二、解答步骤 （1）全面理解，整体把握 解答概括和分析内容题需要对全文进行阅读理解和把握，阅读时要特别注意以下内容： ①传主生平主要事迹。严防事件发生的先后顺序颠倒或错位，还要严防内容上的断章取义，或者范围、作用、程度等不明确。 ②传记中的重要人物及其关系。对传记中的人物要有全面的把握，严防人物与事件之间张冠李戴、事件杂糅或无中生有。 ③人物的对话。严防内容上的主次不分、因果关系不明或文意理解上的错误。 ④文言现象。对文中出现的重要文言实词、虚词、句式等，一定要能作出合理的解释，严防对文中信息的错解或误译。 （2）回题入文，依文索义 我们在审读选项时，再细微的情节，包括人物的言行、对人物的品评、动作的施动与受动、时间空间上的顺序等等，都不能忽略。判断选项正误时，一定要在原文中找到原句，再结合上下文语境准确理解词句的意思，切记不可凭印象主观臆断。另外，还要注意选项对文中信息的描述有两种方式：直述和转述。如果是转述，我们要注意转述的句意是否与原文保持一致。如果说某一分句在文中根本找不到相应的句子，那十有八九是错误的。 三、解题关键：比对分析 1、比对时间，谨防时序颠倒 命题人故意在事件发生的时间方面设误，将此时说成彼时，将已然说成未然，或将未然说成已然。比对时，一定要注意有关时间方面的词语。 2、比对地点，谨防地点错置 命题人在复述事件时，往往把传主在甲地做的事说成在乙地所为，或者把乙地所为说成甲地所做，或者把两者说成一处。因此，阅读时，只要时间地点转换，就要留心做标识；比对时，看地点有无错置。 3、比对人物，谨防张冠李戴 文言文阅读材料涉及的人物往往不是一个，不同的人会在不同的时间做不同的事，产生不同的结果。阅读文章时，要分清是何人在何时、何地做了何事，得到了何种评价。 4、比对事件，谨防曲解文意 命题人在拟制错误选项时，在事件上设误的方法很多，如对细节的有无的表述，涉及范围的大小、程度，运用字眼的理解等，都可以设误，这些错误可以称之为曲解文意、无中生有等。 5、比对关系，