温州卷02-2021-2022学年浙江省七年级数学下学期期末精选题全真模拟卷(浙教版)

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精品解析文字版答案
2022-06-06
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)七年级下册
年级 七年级
章节 综合复习与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2022-2023
地区(省份) 浙江省
地区(市) 温州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 528 KB
发布时间 2022-06-06
更新时间 2023-04-09
作者 勤勉理科资料库
品牌系列 -
审核时间 2022-06-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33809984.html
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来源 学科网

内容正文:

2021-2022学年浙江省七年级下册数学全真模拟卷 温州卷02 试卷满分:100分;考试时间:120分钟 班级: 姓名: 学号: 题号 一 二 三 总分 得分 第Ⅰ卷(选择题) 评卷人 得 分 一.选择题(共10小题,满分30分,每小题3分) 1.下列图形中,∠1和∠2不是同位角的是(  ) A. B. C. D. 2.计算﹣(3x)2的结果是(  ) A.﹣6x2 B.6x2 C.﹣9x2 D.9x2 3.要使分式有意义,则x的取值范围是(  ) A.x≠1 B.x≠﹣1 C.x<1 D.x>1 4.把多项式a2﹣a分解因式,结果正确的是(  ) A.a(a﹣1) B.(a+1)(a﹣1) C.a(a+1)(a﹣1) D.﹣a(a﹣1) 5.新型冠状病毒毒种直径大约为90纳米(1纳米=0.000001毫米),数据“90纳米”用科学记数法表示为(  ) A.9×10﹣5毫米 B.9×10﹣6毫米 C.90×10﹣6毫米 D.0.9×10﹣7毫米 6.若x2+kx+4=(x+a)2,则a和k的值分别为(  ) A.2、4或﹣2、﹣4 B.4、2或﹣4、﹣2 C.±2、4 D.2、4 7.下列四个说法:①射线AB和射线BA是同一条射线;②两点之间,线段最短;③38°15'和38.15°相等;④画直线AB=3cm;⑤已知三条射线OA,OB,OC,若∠AOC∠AOB,则射线OC是∠AOB的平分线.其中正确说法的个数为(  ) A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 8.如果把分式中的x和y都扩大为原来的2倍,那么分式的值(  ) A.不变 B.缩小为原来的 C.扩大2倍 D.扩大4倍 9.已知关于x的代数式x2﹣(a+1)x+9是完全平方式,则a=(  ) A.5 B.﹣7 C.5或﹣7 D.无法确定 10.如图,把一张上下两边平行的纸条沿EF折叠,若∠2=132°,则∠1的度数为(  ) A.48° B.84° C.24° D.96° 第Ⅱ卷(非选择题) 评卷人 得 分 二.填空题(共8小题,满分24分,每小题3分) 11.分式的值为0,则x的值为   . 12.在等式的括号内填上恰当的项,1﹣x+y=1﹣(   ). 13.已知方程4x+3y=12,用含x的式子表示y为    . 14.计算 ()﹣2+(﹣π)0=   . 15.明代大数学家程大位著的《算法统宗》一书中,记载了这样一道数学题:“八万三千短竹竿,将来要把笔头安,管三套五为期定,问君多少能完成?”用现代的话说就是:有83000根短竹,每根短竹可制成毛笔的笔管3个或笔套5个,怎样安排笔管或笔套的短竹的数量,使制成的1个笔管与1个笔套正好配套?设用于制作笔管的短竹数为x根,用于制作笔套的短竹数为y根,则可列方程组为:   . 16.若是二元一次方程mx+ny=﹣2的一个解,则2m﹣n﹣6的值是    . 17.如图,直线AB∥CD,直线EF与AB,CD分别交于点E,F,∠AEF与∠CFE的角平分线交于点P,延长FP交AB于点G,过点G作GQ⊥FG交直线EF于点Q,连接PQ,点M是QG延长线上的一点,且∠PQM=∠QPM,若PN平分∠FPM交CD于点N,则∠NPQ的度数为   . 18.如图,是一个大正方形,分成四部分,其面积分别为a2,ab,b2,ab(a>0,b>0).那么,原大正方形的边长为   . 评卷人 得 分 三.解答题(共6小题,满分46分) 19.(8分)计算: (1)(﹣a)3•a2+(2a4)2÷a3; (2)(2x﹣1)2﹣(x+3)(x﹣3). 20.(8分)解方程(组): (1); (2). 21.(7分)先化简,再求值;(1),其中x2. 22.(7分)已知:如图,已知∠1+∠2=180°,∠3=∠B,求证:∠AED=∠ACB. 证明:∵∠1+∠4=180°(平角定义), ∠1+∠2=180°(已知). ∴   (    ). ∴   ∥   (    ). ∴∠3+∠BDE=180°(    ). 又∵∠3=∠B(已知), ∠   +∠   =180°(等量代换), ∴   ∥      ). ∴∠AED=∠ACB(    ). 23.(8分)【阅读材料】 我们知道,图形也是一种重要的数学语言,它直观形象,能有效地表现一些代数中的数量关系,而运用代数思想也能巧妙地解决一些图形问题. 在一次数学活动课上,张老师准备了若干张如图1所示的甲、乙、丙三种纸片,

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