3.4百分比的意义（2）课件　2022—2023学年沪教版（上海）初中数学六年级第一学期

3.4百分比的意义 （2） 1、将下列分数化百分数 试一试 2、将下列小数化百分数 试一试 3、将下列百分数化成小数或整数 说一说 4、将下列百分数化成最简分数 说一说 5、将下列分数化百分数 试一试 6、将下列各数化为百分数 7、比较下列个数大小并用“＜”连接 下面的分数能写成百分数吗？为什么？ (1)—张桌面的宽是长的 。 39 100 分数表示两个数量之间的比的关系，也可以表示某个具体数量。 百分数只表示两个数量之间的比的关系 。 后面没有单位名称。 百分数是一种特殊的分数。 39 100 (2)一张桌面的宽是 米。 —张桌面的宽是长的 39% 。 一张桌面的宽是 39%米。 说一说 百分数的意义 如果你是顾客，在同样价钱的情况下，你会买哪一种，请说说你的想法。 康博牌羽绒衣鸭绒占65% 。 雅戈尔羽绒衣鸭绒占90%。 百分比 直观、易比较 判断下面说法是否正确。  1 、百分数是分母是100的分数。（ ）   2、今年宜昌的柑橘产量是水果总产量是89%万吨。（ ）   3 、分数就是百分数。 （ ） 4、桌面的宽是长的　　。 （ ） ５、桌面的宽是长的 43% 。 （ ） ６、王明有 　元　。（ ） 7、鸡的只数是鸭的70%。（ ） 8、一堆煤重80%吨。（ ） 说一说 百分数的意义 本班数学期中测试的合格率是94%. 电视机降价20%. ？？？ 一件毛衣中，羊毛占85%，化纤占15%. $