2.5《分数的乘法》课件2022—2023学年沪教版（上海）初中数学六年级第一学期

2.5 分数的乘法 郑攀中 一、复习引入 思考：对于两个正整数的乘法，如2×4，具有什么意义？ 让两个小球为1组，总共有四组，一共有8个球 二、新课探究 活动1：如图，取一个边长为1的正方形，将一边5等分，取其中的4 份涂上粉红色，粉色部分是原正方形的______。 二、新课探究 活动2：如图，再将粉色部分3等分，取其中的2份，涂上蓝色，此时，紫色部分表示粉色部分的________，紫色部分表示整个正方形_______。 二、探究新知 分数乘法法则：两个分数相乘，将分子相乘的积作为积的分子， 分母相乘作为积的分母。 例1：计算 注意：① 若计算结果是一个假分数应将它化为带 分数或者整数。 ② 能先约分则先约分，再求积。 二、探究新知 例2:计算 二、探究新知 例4：有两根长均为2m的电线，一根用去m，另一根用去，问两根电线剩下的长度一样长吗？ 练习：100m长的绳子减去它的后再减去m，还剩多少米？ 二、探究新知 例5：某校小学六年级三个班参加植树，一班植树48棵，二班植树的棵树是一班的，三班植树的棵树比二班的多4棵，问三班植树多少棵？ 三、巩固练习 1、一个分数的分子扩大为原来的2倍，分母缩小为原来的，则分数值如何变化？ N A H T K S 10 $