1.4 素数、合数与分解素因数 (2) 课件 2022—2023学年沪教版(上海)初中数学六年级第一学期

2022-06-03
| 20页
| 1003人阅读
| 429人下载
普通

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪教版(上海)(2012)六年级第一学期
年级 六年级
章节 1.4 素数、合数与分解素因数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 895 KB
发布时间 2022-06-03
更新时间 2022-06-03
作者 小郑老师课堂
品牌系列 -
审核时间 2022-06-03
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33776087.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 数的整除 温故而知新 1、什么叫素数?素数又称为什么?什么叫合数? 只含有因数1和本身的正整数叫做素数,也叫做质数 除了因数1和本身以外还含有其它因数的正整数叫做合数. 2、几个素数的积一定是( ) A 素数 B 合数 C 奇数 D 偶数 B 2 知识新授 请你说出100以内的几个素数和几个合数 你能将他们分别写成几个比它们本身小的素数相乘的形式吗? 1.4素数、合数与分解素因数(2) 知识新授 每个合数都可以写成几个素数相乘的形式,其中每个素数都是这个合数的因数,叫做这个合数的素因数。 把一个合数用素因数相乘的形式表示出来,叫做分解素因数. 素因数与分解素因数概念 概念辨析:将60分解素因数_______; 60的素因数为_______ × × 2 × 分解素因数的方法. 我们如何将一个合数分解素因数呢? 它的素因数又是什么呢? 14 2 2 7 28=2×2×7 28的素因数是2、2、7 多像树枝啊!俗称“树枝分解法” 树枝分解法 练一练: 用“树枝分解法”的方法将120分解素因数. 48 ∟ 2 24 ∟ ∟ ∟ 2 12 2 6 2 3 所以 48=2×2×2×2×3 用短除法来分解素因数 例 将48、35、60分解素因素并写出它们的素因数. 解 48的素因数是2、2、2、2、3. 这种左侧写除数,下方写商的除法格式叫做“短除法” 所以 35=5×7. 用短除法来分解素因数 所以 60=2×2×3×5. 解 35的素因数是5、7 60的素因数是2、2、3、5 例1:将48、35、60分解素因素并写出它们的素因数.   1.用一个能整除这个合数的素数(通常从最小的开始)去除. 2.如果商还是合数,按上面的方法继续除,直到商是素数为止. 3.把各个除数和最后的商按从小到大的顺序写成连乘的形式. 用短除法分解素因数的步骤 既学既练 分别用“树枝分解法”和“短除法”将68、102分解素因数,并请分别说出68和102的素因数有哪些? 例2:已知两数之和为107,两数之积为1992,这两个数分别是多少? 例3:有三个学生,他们的年龄恰好一个比一个大1岁,而他们的年龄乘积是120,求这三个学 生的年龄。 例4:在算式□□×□□=20

资源预览图

1.4 素数、合数与分解素因数 (2) 课件  2022—2023学年沪教版(上海)初中数学六年级第一学期
1
1.4 素数、合数与分解素因数 (2) 课件  2022—2023学年沪教版(上海)初中数学六年级第一学期
2
1.4 素数、合数与分解素因数 (2) 课件  2022—2023学年沪教版(上海)初中数学六年级第一学期
3
1.4 素数、合数与分解素因数 (2) 课件  2022—2023学年沪教版(上海)初中数学六年级第一学期
4
1.4 素数、合数与分解素因数 (2) 课件  2022—2023学年沪教版(上海)初中数学六年级第一学期
5
1.4 素数、合数与分解素因数 (2) 课件  2022—2023学年沪教版(上海)初中数学六年级第一学期
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。