专题2-2 函数性质2:“广义”奇偶性-【巅峰课堂】2023年高考数学一轮复习热点题型归纳与变式演练(全国通用)

2022-06-03
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内容正文:

专题2-2 函数性质2:“广义”奇偶性 目录 一、热点题型归纳 1 【题型一】奇偶函数性质 1 【题型二】“广义奇函数”:点(a,b)中心对称 4 【题型三】“广义偶函数”:竖直对称轴 6 【题型四】奇偶性与周期性 9 【题型五】奇偶性与零点 11 【题型六】奇偶性与比大小 14 【题型七】奇偶性与导数 16 【题型八】奇偶性与求参 18 【题型九】抽象函数与奇偶性 21 【题型十】中心对称应用:倒序求和 23 二、真题再现 25 三、模拟检测 31 【题型一】奇偶函数性质 【典例分析】 已知函数,分别是定义在上的偶函数和奇函数,且,若函数有唯一零点,则实数的值为 A.或 B.1或 C.或2 D.或1 【答案】A 根据题意,利用函数的奇偶性,求出,结合函数的对称性得出和都关于对称,由有唯一零点,可知,即可求. 【详解】解:已知,①且,分别是上的偶函数和奇函数, 则,得:,②。①+②得:, 由于关于对称,则关于对称,为偶函数,关于轴对称, 则关于对称,由于有唯一零点, 则必有,,即:, 解得:或.故选:A. 【提分秘籍】 基本规律 奇偶性 (1)奇偶函数的性质 ①偶函数⇔f(-x)=f(x) ⇔关于y轴对称⇔对称区间的单调性相反; ②奇函数⇔f(-x)=-f(x) ⇔关于原点对称⇔对称区间的单调性相同; ③奇函数在x=0处有意义时,必有结论 f(0)=0 ; (2)奇偶性的判定 ①“奇±奇”是奇 ,“偶±偶”是 偶 ,“奇×/÷奇”是 偶 ,“偶×/÷偶”是 偶 ,“奇×/÷偶”是 奇 ; ②奇(偶)函数倒数或相反数运算,奇偶性不变; ③奇(偶)函数的绝对值运算,函数的奇偶性均为偶函数. (2)常见奇函数 ①f(x)= ②f(x)=loga ③f(x)=g(x)-g(-x) ④f(x)=loga(+x) f(x)=sin x,f(x)=tan x等等; 【变式演练】 1.若函数对任意的,总有恒成立,则的取值范围是 A. B. C. D. 【答案】A 【详解】因为 ,所以函数为定义域 上奇函数,又因为所以函数为定义域 上减函数,因此不等式, 从而 ,选A. 2.设函数,若,满足不等式,则当时, 的最大值为 A. B. C. D. 【答案】B 【详解】因为,所以函数为奇函数,又因为为单调减函数,且所以为上减函数,因此 ,因为,所以可行域为一个三角形及其内部,其中,因此直线过点时取最大值,选B. 3.已知函数,则在同一个坐标系下函数与的图像不可能是(       ) A.B.C. D. 【答案】D 【分析】设,由奇偶性的定义及性质可得是R上的奇函数,且是R上的增函数,然后分、和三种情况讨论即可求解. 【详解】解:设,因为, 所以是R上的奇函数,又时,在上单调递增,所以在R上单调递增,且有唯一零点0, 所以的图像一定经过原点,当时,与的图像相同,不符合题意. 当时,是R上的奇函数,且在上单调递增,所以与的图像可能为选项C; 当时,若,所以与的图像可能为选项A或B. 故选:D. 【题型二】“广义奇函数”:点(a,b)中心对称 【典例分析】 定义在上的函数若满足:①对任意、,都有;②对任意,都有,则称函数为“中心捺函数”,其中点称为函数的中心.已知函数是以为中心的“中心捺函数”,若满足不等式,当时,的取值范围为 A. B. C. D. 【答案】C 【分析】先结合题中条件得出函数为减函数且为奇函数,由,可得出,化简后得出,结合可求出,再由结合不等式的性质得出的取值范围. 【详解】由知此函数为减函数. 由函数是关于的“中心捺函数”,知曲线关于点对称,故曲线关于原点对称,故函数为奇函数,且函数在上递减, 于是得,. ,. 则当时,令m=x,y=n则: 问题等价于点(x,y)满足区域,如图阴影部分, 由线性规划知识可知为(x,y)与(0,0)连线的斜率, 由图可得,,故选C. 【提分秘籍】 基本规律 对任意,都有,则称函数为“中心捺函数”,其中点称为函数的中心. 【变式演练】 1.已知定义在上的奇函数,满足,当时,,若函数,在区间上有10个零点,则的取值范围是(        ) A. B. C. D. 【答案】A 【分析】由得出函数的图象关于点成中心对称以及函数 的周期为,由函数为奇函数得出,并由周期性得出 ,然后作出函数与函数的图象,列举前个交点的横坐标,结合第个交点的横坐标得出实数的取值范围. 【详解】由可知函数的图象关于点成中心对称, 且,所以,, 所以,函数的周期为, 由于函数为奇函数,则,则, 作出函数与函数的图象如下图所示: ,则, 于是得出,, 由图象可知,函数与函数在区间上从左到右个交点的横坐标分别为、、、、、、、、、,第个交点的横坐标为, 因此,实数的取值范围是,故选A. 2.已

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