Unit 5 Into the wild（课时作业）-2021-2022学年新教材高中英语必修第一册【导与练】高中同步全程学习（外研版）

Unit 5 Into the wild Part2课时素养训练 止…做某事功 don心..”为国定句型，意为“这是某人第一次微…"，故填 基础进阶·情境运用 12,D根据下文我们得知，如果狼得不到足够的鹿，它们就 had been. Part1课时素养训练 会去袭击鸡等，因此保护好庞，也会使some[am 4,Arriving考查非谓语动词。arrive与其逻辩主语he之间 ,语境填词 为主动关系，故用现在分词，在句中作状语 基础进阶·情境浚用 1.various 2.recovery 4.that/who 5.or animals得到保护 13.)由上文叙述可知，狼袭击的是农场里的牛、鸡等牲音， 5 .语境填词 6. 考查形容词。由句中的定冠河h和in the world re 7.sources 8.the 9.have encountered 图此)为最佳答 可推断，此处指“香港有全世界最多的摩天大厦”，故用最 10.shocked 14. 根据后面的“to study the problem”可知，研究这一问 级形式。 5 1tn1g 6.solution 8.1o survive 川.单句情境写作 题的是料学家(scientist) 1 brave the elements 2 to recover from 3 ftom time to 6.others考查代词，此处意为“香港人乐于助人”，故用不 9.destruction 10.accommodation 15.B句意：他们认为在有的地区湖杀狼而在数量少的地方 定代河，泛指其他人，故填others。. Ⅱ.单句情境写作 time 4.after all 5.at a speed of 7 were wailing 差查时态和主一致 分析语培可知，此处 1.find thcir way 2.Cutting down 3.fccd on 话题延伸 养升华 保护狼是有必要的(necessary)。 指“很多人正在地铁站等待下一班地铁”，可判断此处应用 4.make sure that)5.manage to get there 了.阅读 Unit 6 At one with nature 过去进行时：“ number of-+复数名词”作主语时，谓语动词 话题延仲·索养升华 语篇导读：木文是一简应用文，介绍了三个保野尘动物的 I,阅读 活动。兑读本文，右利丁选学生的保护动物意识。 Part1课时素养训练 用复数形式，故填were waiting。 8.1o disturb 1.A 节型题。 语篇导读：木文为一说明文，主安介绍了一些动物的让從 考查学生识别和理解文本中县体信息的 考查非谓语动词。此处表示“为了不影响他人，他 的野，丰课外知识 Reserve 分 基础进阶·情境运用 们以如此小的声高说话”，故用动词不定式作目的状语。 1.语境填词 0widélw素海利胡姿饰动阅应用副形式 B细节理解颗 考查学生识别和理解文本中具体信息的 I.bcing polluted 2.with 3.attracted 4.bcauty 5.living 10 考查关系代 所旗词引导非限制性定语从句 能力。根搭第一段中的最后 幻可，大 部分动物迁 的围场，故选八项。 7.0n 8. consumers 9 徙的目的是为了找食物更为方便。故遮B项。 2D细节现解題。考查学生识别和理解文本中具体信息的 10 在以句中作潘，先行词是.克填whih 能力。极据(Gorilla safari中的“Departures(出发)：2一 Part2课时素养训练 2.℃词义猜测题，考查学生在具体语境中淮测词汇意义的 Ⅱ.单句情境写作 能力。根据第二段划线词的上一句“This fish is born onth fro 基础进阶·情境浚用 1 is homc to in fresh water but it travels many salt water. 12 月每月有 觉野兽的 2.As far as the cye can sce 3.went to so 41L 知， much Lrouble 4.be turned into 5.fecd on .语境填词 知there指的是ins 故逃C项 话题诞伸·素养升华 1.pub 2.limited 3.benefited 3.A主旨大意题。考查学生理解文本主旨要义的能力。通 D项 3.B抢理判断题 1.阅读 5.beneficial 6.fingers 7.to rent 8.narrowly 9.Experts 考查学生根据文本信息透行抢断归纳的 10.living 读全文可知，文章介绍的是一些动物迁徙的现象 能力.根据各部分中llow th