习作：神奇的探险之旅（课件）-五年级下册语文部编版

神奇的探险之旅 1 链接阅读,激发探险愿望 同学们, 你们喜欢探险吗?你看过哪些探险的故事呢?你喜欢故事中哪个人物?书中哪个情节深深地吸引了你?你又觉得哪一个片段最能体现探险故事中主人公的智慧? 链接阅读,激发探险愿望 创写计划,架构探险思路 4 习作内容: 编写一个神奇、惊险、刺激的探险故事 链接阅读,激发探险愿望 任务一:写计划 你想去哪里探险?准备哪些装备?又会遇到怎样的险情呢?课前,我们先独立制定了计划,现在你可以按下暂停键,我们一起来交流分享我们的探险计划吧!你可以说给身边的家人听。 创写计划,架构探险思路 请按暂停键 6 创写计划,架构探险思路 赏计划:我们来评一评这两位同学的探险计划,说说你的看法吧。 创写计划,架构探险思路 改计划:探险不是冒险,针对探险目的地,我们要做好充分的准备,这些人员、装备的准备一定要和后面的遇险、脱险等有关联。请大家按下暂停键,修改一下自己的探险计划吧。 请按暂停键 我的问题: 1.怎样把探险的过程编写得扣人心弦呢? 2.我能设计什么险情,又该用什么求生的方法呢? 3.遇险和求生的部分,怎样写生动、写具体呢? 创写计划,架构探险思路 创写计划,架构探险思路 我们可以把这么多的问题,也梳理进我们的探险计划,然后把探险计划书设计成一张探险故事写作的思维导图,帮助我们打开写作的思路。 请按暂停键 林中遇毒气、呼吸困难、无法行动 服用药物、戴上防毒面具 紧张、焦虑 恐惧、绝望 平静、恢复勇气 热带雨林探险 险 境 求生方法 心情变化 创写计划,架构探险思路 11 (一)学思维,我们可以从本单元的教材中找找克服困难、解决问题的方法。按下暂停键,想一想,说一说。 写作片段,想象探险细节 请按暂停键 (一)学思维,我们可以从本单元的教材中找找克服困难、解决问题的方法。按下暂停键,想一想,说一说。 写作片段,想象探险细节 发现问题 发分析当时的条件 选择适宜的对策 解决问题 (一)学思维,我们可以从本单元的教材中找找克服困难、解决问题的方法。按下暂停键,想一想,说一说。 写作片段,想象探险细节 在生活中遇到问题,也应该先分析当时的情况,再选择合适的办法去解决。 (一)学思维,我们可以从本单元的教材中找找克服困难、解决问题的方法。按下暂停键,想一想,说一说。 写作片段,想象探险细节 思维的火花跨越时空,照亮昨天、今天和明天。 我们进山了,这里