[名校联盟]江苏省连云港市岗埠中学八年级数学下册《第七章 数据的收集、整理、描述》总结教案

授课时间： 年 月 日 总计 课时 教学目标[来源:学科网] 1、掌握数据收集的过程 2、能根据具体情况选择数据整理的方法 3、通过对数据的整理培养学生应用数学的能力 4、通过以汶川地震为知识背景，培养学生的爱国主义情操。 教学重点 数据的收集与整理的方法步骤 教学难点 根据具体情况合理选择数据整理的方法 课时数:1 第一课时 教学过程 复备栏 一．新课导入： [来源:学.科.网] 二．讲授新课： 数据的收集方法 （一）收集数据的前提： 1、 应先确定收集数据的目的，由此来决定收集什么数据是恰当的。 2、 通过适当的途径收集数据。 （二）收集数据的方法 1、通过风暴记忆小游戏得出观察法 2、通过测量脉搏得到测量法 3、通过投掷硬币得到实验法 4、通过调查问卷得到调查法 5、查阅文献资料、互联网查询——间接方法 三．练习、会找相应事件对应的调查方法 [来源:学科网] 例1、北川县某学校测量七年级六班20名同学的身高数据如下（单位：cm） 154 157 (女) 161(女) 175 165 155 (女) 168 152(女) 155(女) 154(女) 162 166 158(女) 164 156 165 162(女) 169(女) 150 163(女) 想想看，为了更直观地比较男、女生的身高，我们该怎么处理这些数据？[来源:Z_xx_k.Com] 课堂小结： ⑴ 数据会说话——表明数据是有用的 ⑵ 怎样让数据说话——离不开数据的收集，可以通过观察、测量、调查、实验等方法，也可以查找文献资料，使用互联网查询等。[来源:学&科&网Z&X&X&K] ⑶ 数据如何说话——用分类、排序、分组、编码等方法整理数据，分析整理后的数据得出结论。 最后：采用用何种方法整理数据是依据我们的目的而定的，它们的目的都是为了便于我们很好的分析数据，是我们的生活更加便捷明了。（教师总结发言） 教学反思： 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 &X&K] 、