第 11 课 条件循环显身手 课件 2021—2022学年鲁教版（2018）初中信息技术第4册

第 11 课 条件循环显身手 教学目标 1.掌握while语句的一般格式。 2学会利用nmdom随机函数生成整数。 3.用Trmdomi机Li两数生成t光孩' 教学重点: while语句的格式和用法。 教学难点:灵活运用条件循环语句( while语句)编写程序，解决实际问题。 当需要大量重复某段语句块而又不能确定重复次数的时候，我们可以利用while循环来编写程序，解决问题。其特点是:先判断条件表达式，后执行语句。 while语句的一般格式 以- while <条件表达式>: 循环语句块 执行while循环时，先判断条件，若条件成立则执行循环语句块中的语句，循环语句块中的语句执行完毕后，再次判断条件，若条件成立，则继续执行循环语句块，否则结束循环。 二、while循环的应用 函数random.randint(m,n)可以随机产生一个值在m与n之间的整数。若要使用random模块中的函数，需要在程序中使用import random语句导入random模块。 1.角谷猜想 所谓角谷猜想，是指一个自然数如果为奇数，就将它乘3再加1，如果是偶数，就将它除以2，经过若干次操作后一定能变为1。给定一个自然数n，请你输出n变为1的过程。 2.猜测真实数据 某单据因日久破损，一数据变得残缺不全，看不清千位数和十位数，只能推测为14x9x1，已知该数据是77的倍数，请设计一个程序，输出所有满足条件的数据。 1.本节课你学习了哪些Python新知识?具备了哪些新技能?与同学们交流一下吧! 2.与同学交流一下你的编程心得。如果在学习和生活中遇到相类似的问题,你会不会想到用编程来解决?如何来解决?举例说明。 谢谢观看 $