第6课《猫虎歌》（教案）-2021-2022学年音乐二年级下册

《猫虎歌》教学设计 教学目标：  1.能用清晰的咬字、吐字演唱歌曲《猫虎歌》，并有感情地进行表现。 2.培养学生的创作兴趣及创造能力，积极与同学进行合作表演。 3.通过学习歌曲，感受音乐所描绘的动物形象，教育学生爱护人类的朋友——动物，使学生懂得利用智慧战胜对手的道理。 教学重点：学生能有感情地表演唱歌曲。 教学难点：学生能够掌握结束句的节奏，附点音符的演唱方法。 教学方法：欣赏法、合作学习法、听唱法 教学过程： 一、组织教学 1.师生问好 2.发声练习 师：同学们，今天天气这么好，老师带同学们一起去郊游，让我们一起走进音乐的森林，你们听…（师范唱发声练习） 2/4   1 2 3 1 │ 1 2 3 1 │ 2 2 2 - │ 师：大家想走进音乐的大森林吗？生：想！ 师：让我们用歌声打开音乐森林的大门，张开你的小嘴巴，跟老师一起唱。 师：同学们，这是一段什么样的旋律呢？你们熟悉吗？ 生：《两只老虎》。 师：今天老师给大家带来有关“两只老虎”的故事，仔细听，这到底是两只怎样的老虎呢？ 设计意图：由歌曲“两只老虎”改编作为发声练习，为了激发和培养学生对音乐的兴趣，同时让学生能够运用正确、自然地声音演唱歌曲。 二、故事导入 师：在很久以前有一只老虎曾拜猫为师学本领，猫就将本领传授给了老虎，老虎想到自己的本领已经学成，就非常神气，总爱欺负森林里的小动物们，小动物们都很害怕它。老虎想如果能吃掉猫，那就是“天下第一”了！第二天，森林里的动物们玩的热闹，一声大吼，吓得小动物们一个个都逃走了。猫没有料到老虎会来吃它，当老虎要扑向“猫”的瞬间…同学们，你们想知道接下来发生了什么吗？ 生：想。 设计意图：通过讲故事的形式，能更好的引起学生对音乐课的兴趣，同时能更快融入到歌曲情境中，为演唱歌曲的情感做了很好的铺垫。现在就跟老师走进音乐的森林，学习这首有趣的《猫虎歌》。 三、新授 1.初听歌曲，学生聆听感受。 师：让我们仔细听一听猫有没有被老虎吃掉？ 生：没有。 猫师傅用了什么好办法智斗老虎的呢？ 生：“狮子豹子，都是猫呀，老虎被弄得稀里糊涂”。 2.听范唱歌曲。 提问：这首歌曲是怎样的情绪、速度？（书写板书） 师：那同学们和老师一起来唱这首歌曲吧。 设计意图：通过聆听、范唱、按节拍读歌词的方式的形式，熟悉掌握歌曲节奏，同时，教师再次范唱让学生了解、认识歌曲中的歌曲的反复记号，从而使学生