内容正文:
书
高中生物,是高中阶段的一门重要课程.对于理科
生来说,尤其如此.要学好高中生物课,不仅要有明确
的学习目的,还要有勤奋的学习态度和科学的学习方
法.针对生物学科的特点,要学好高中生物,建议做到
以下几个方面.
【学习生物三部曲】
第一,教科书要熟烂于心.生物,掌握了教材就是
取得了一半的成功.书中的图例、实验、涉及的化学式
(光合与呼吸),要时常归纳、总结重点词,如“功能”、
“作用”、“本质”,这些都要留心,书上的黑体字要背下
来,如“基因是有遗传效应的 DNA片段”,这往往是高
频考点.
第二,要选择一到两本辅导书.例如一是重在辅助
课前预习、课后归纳整合的教辅可以帮你夯实基础;另
一类是课后归纳比较,重在教授做题的方法的教辅.
第三,最重要的是做题与总结.1)把做题当成积
累.在做题中你会逐渐摸清哪些地方经常成为考点.尤
其是大题,出题套路会比较固定,答案也很固定.比如
一些有“本质是”这样字眼的题一般要答与基因、DNA
有关的知识点;又如,问神经递质在神经元之间为什么
是单向传递的、要答“神经递质只能由突触前膜释放并
作用于突触后膜”.生物是很有规律的一个学科掌握这
些常考的知识点,会保证得一个中等、稳定的分数.2)
将经典的题收入记忆中.每一道生物题其实都是老师
们智慧的结晶,一些考点,单独考的时候并不难,你甚
至可以不假思索地回答出来,但出题人往往会将你在
不同阶段学到的知识归纳、找出其共性进行考察,这样
就考察了你对知识点掌握的准确性,以及举一反三、融
会贯通的能力.做题不仅检验了你的知识掌握的怎么
样,还替你归纳、总结了知识点,丰富了你的知识储备,
所以对经典的题适当加以记忆,会让你的知识网交织
的更紧密.3)选择兼顾速度与度.在平时的练习中,一
套题往往会包含30~40道选择题,每道题大约分值在
1~2分,但可别小瞧了选择题,正式的高考中一个选择
要占6分,相比较而言,大题的一个空也就1~2分所
以说,选择好坏对试卷的分数起着很大的决定性.在平
时的训练中有些同学往往做到一半就失去了耐心,继
续答时准确率就大大下降.对于这种情况,不妨尝试此
法:按从前往后的答题顺序,先把考察概念,定义,识图
(甚至看一遍题就能给出答案的)的简单题先答上,然
后回头攻克涉及分析较繁琐,计算量较大的繁琐题目
或难题.这样自信心有了,也能避免被难题卡住,造成
简单题没时间考虑的情况.此外,记录自己每次在选择
题上花费的时间也是很重要的,争取每次都能在速度
与准确性上有所突破.
【贴心小经验】
1.生物是一个偏文的学科,因此有些知识点一定
要记扎实,“当背则背”,没有商量的余地.它不像数学、
物理,掌握一个公式、定理,就能在做题是有很大的发
挥空间.生物往往会要求你一字不差的答出某概念,比
如,问:能释放抗体的细胞是什么?答案应为浆细胞
(效应B细胞亦可),但不可以答“B细胞”,又如,问:少
量生长素可促进生长,过量生长素会抑制生长,这种现
象说明?应答生长素具有两重性,答“双重性”就一分
也没有唉.因为严密是生物科的特点,一个概念,差之
毫厘的结果———往往是谬以千里.这又恰恰体现了理
科科目的严谨.
2.要准备一个错题本.时间不够,可 以将改正后的
答案抄在即时贴上———然后附在卷子上,可以是左上
角(总之要醒目),然后定期装订一下卷子就OK了,这
样不用抄题,能节省宝贵时间.再者,改错时写完标准
答案,要是能加一两句总结或反思就更好了.不要放
过任何错过的题,当时解决的越彻底越好.只有这样
考试才不会犯类似错误,才更有资本冲击满分.
3.实验题是较难得满分的题型,它开放性较强,
出题很灵活.但也有法可依:
1)认真复习书中的实验,学习常用的方法.
例如:孟德尔的测交试验———演绎推理法,萨顿通
过研究蝗虫精子和卵的形成过程提出推论:基因和染
色体行为存在明显的平行关系———类比推理法赫尔希
和蔡斯的噬菌体侵染实验———同位素标记法验证酶活
性受温度的影响(学生探究实验)———控制单一变量法
其中最后一种方法常设考点,可见教材实验的重要性.
2)认真阅读题干,区分好“探究”、“证明”探究题
比证明题要开放,答题注意:加入相同浓度的、等量的、
用生长状态(长势)相同的植株等等缜密术语的使用.
4.识图题.注意横纵坐标、交点、拐点、走势、正负
半轴所表示的含义.平时要善于总结:种间关系———竞
争、捕食、互利共生、寄生的图、光合 +呼吸的图(区分
好“净光合”即真实光合与表观光合,主要从坐标轴正
负判断)等都很重点.
【课外熏陶】
任何科目,一旦有了兴趣,就会如同闪烁的火星落
到干柴上,点燃你的热情.随之而来的,成绩也自然会
给你大大的惊喜,生物也是如此.其实只要你仔细观察
就不难发现,身边处处皆生物,不仅如此,一些好书、优