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邓州市2021~2022学年中招第二次模拟考试 语文试卷 注愈醇项: 1.本试卷共8页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。 2,本试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。 答在试卷上的答案无放。 一、积累与运用(28分) 1.班级准备以“接纳与欣赏”为主题出一期黑板报,小语搜集到了下面一段文字,需要 你帮他整理。 源出一脉的“尘”与“泥”有着不同的处世观。 一天,“尘”得意忘形且咄咄逼人地对“泥”说:“我能飞扬起来,盘翔于苍(),而 被水拖的你则永远无法做到,委实进啊!” ①“你要明白一点,只有懂得涵养于水,牙能让生命发展壮大!” ②“尘”立时愣住了,无语以对。 封 ③“泥”自幸地回答:“你也太自以为是了吧?能飞扬又怎样?你最终还不是要投 入大地的怀抱?” ④“你认识不到这一点,才会自做自负,游离于田体之外,可悲可叹也” 魂然,只有学会了吸纳与(凸)合,才能有作为有出路;而意识不到自身缺陷却对他 人横加指贵,往往会落得个(©)笑大方的下场! (1)文中加点的两个字需要注音,全都正确的一项是( )(2分) A.duo heng B.du6 heng C.duo heng D.du6 heng (2)文中a、b、c三处箭要补出汉字,全都正确的一项是( )(2分) A.a穹b融c贻 B.a穹b熔c饴 C.a穷b熔·c贻 D.a穹b融c饴 (3)文中①②③④向的顺序弄乱了,请你帮她纠正过来( )(3分) A.④③0② B.③①④② C.③④①② D.①③④② 2.请在下面横线处填写相应的古诗词名句。(8分) (1)追随诗人脚步,共赏山川之美。随杜甫漫游齐每,欣赏泰山“ 。”(《望岳》)的神奇秀丽、高大蜘峨;随张养浩西出谨关,便略华山黄河· ,”(《山坡羊·谊关怀古》)的雄伟险峻、气势磅磷。 (2)雁过留声,常引发诗人的情思。王湾的“ 一(《次北固山下》), 以归雁传书,表达了诗人对家乡的思念;范仲淹的“」 。”(《渔家微· 九年级语文第1页(共8页) 秋思》),用大雁振翅南飞,接无留恋之意,村托出雁去而人却不得归的情怒, 3.下列选项中有关文学、文化常识的丧述有谈的一是()(3分) A.古人以山北水南为“阳”,山南水北为“I”,“阴洲乔晓“的“阳”指茶山北面。 B.古代有许多礼仪和别称,如男子20岁时束发贼.举行加冠礼,表示已经成人。 “老荟之年”指八九卜岁。 C更,是古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。定更是晚上八时左右。 D,铭,古代刻在器物上用来诚自己或者称述功德的文字,后来成为一种文休,文辞 精炼,多有用韵。 4.名著阅读。(任选一题作答)(4分) (1)“讽刺”是名著中常用的一种艺术手法。请从《朝花夕拾》、《需林外史》和《格列徐 游记》中任意举例完成下面关于讽刺手法类型的梳理: 讽刺的方法 示 例 《偶林外史》中胡屠户一巴堂治好了范进的疯病.回家 路上,屠户见女蜡衣装后襟滚皱了许多,一路低头替位 (一)冷峻的白描 扯了几十回,这里作者运用冷峻的白描,不动声色地 讽刺了科举制度下一人飞黄腾达后亲友前倨后恭、庙 俗势利的情状。 (二)人物言行的矛盾 ① (三)夸张变形的描写 ② (2)对“命运”,每个人都有自己的看法。梁生宝((创业史))会说:“命运在我自己手 里攘着!我带著蛤蟆摊的穷乡亲建合作社,种水稻,搞副业,现在已经过上了好日 子。”样于(《骆驼祥子》)、江姐(《红岩》)又会怎样看待“命运”?根据他们的主要经历 和身份特点,简要作答。 ①样子: ②江姐:」 5.阅读下面两则材料,完成相关任务。(6分) 材料: 为全面贯彻落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意 见》,加快河南省大中小学劳动数育工作步伐,近日,全省大中小学劳动教育研讨会在 郑州召开,来自省内外莎动教有专家和教学一线教师等20余人参加了会议。这是中 共中央、国务院文件印发以后,我省首次召开的大中小学劳动教育专题研讨会。会议 指出我们将以《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动救育的意见》为统 领,全面贯彻党的教育方针,落头牧有部关于《大小学劳动教指导纲要(试行)》的 梢神,紧密围绕把劳动教育纳人人才培养全过程,贯通大中小学各学段,贯穿家庭、学 校、社会各方面,构建德智体美劳全面发段的育人体系。 九年级语文第2页(共8页) 材料二: 人改 1001 80 60 40 20 0 0 0.5 时长H 100名学生每日参与劳动时长调查表 (1)请给材料一新闻拟写一个标题。(20字以内)(2分) (2)劳动教育是学生树立正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳 动习惯的教育,是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。九一班准备举行“劳动教 育”主题班会,李老师决定在班内张贴一张漫画或数据