Unit 6 Growing Up Lesson 3（教案）-2021-2022学年英语五年级下册

Unit 6 Growing Up Lesson 3 教 学 设 计 教学基本信息 教学内容：Unit 6 Growing Up Lesson 3 教材出处：人民教育出版社一年级起点五年级下册 教材单元结构 分析 五年级下册共设六个学习单元和两个复习单元。本单元是第六单元，主题是Growing Up(成长)。单元结构如下： Get Ready: 情境化地呈现本单元的重点词汇。 Lesson 1:情境化地操练本单元重点词汇，引导学生根据语境选词填空。 Lesson 2:以生动的画面和对话情境化地呈现本单元的重点功能句，通过趣味性的活动，帮助学生操练功能句。 Lesson 3:呈现与本单元话题相关的语篇。培养学生将书本知识与现实生活相联系的能力，同时，要求学生能够根据提示或仿照范例，写几句意义连贯的话。 Let’s spell:语音和拼读相结合，介绍发音规律。 Fun Time: 拓展与本单元话题相关的文化知识或其他学科知识。 Let’s Check:检测和评价板块。 Story Time:复现本单元重点词汇和功能句，培养学生的阅读能力，提高其学习英语的兴趣。 教学内容分析 本节课授课内容为Unit 6 Growing Up Lesson 3。这是一篇介绍Nancy成长经历的短文。学生通过观察图片，听音看视频，阅读短文等活动，运用本单元的一些重点词语和功能句，然后完成教师设计的相关练习。 计划学时 第一课时 教学设计思路 教师设置一些情境和任务来推进本课的教学，通过师生交流帮助学生进行一些简单的预测，渗透给学生一些预测、观察和主动表达个人观点的学习策略，为后面的学习夯实基础，具体如下： 1.首先，通过看视频听歌曲，教师带领学生进行热身和复习。2.然后，通过读六幅单张的图片，复习本单元重点词汇，也为本课的重点语句作铺垫。 3.其次，教师示范学生提问问题，激发学生思考，引出文本的主题。 4.教师引导学生带着问题阅读文本。 5.教师引导学生围绕任务进行阅读，逐渐深入理解文本。 6.学生再次自主阅读文本，摘录关键信息，尝试独立完成表格，理解文本细节。 7.教师引导学生运用本课所习得的知识框架，表达自己的成长故事，内化语言，同时培养学生将书本知识与现实生活相联系的能力。 8.将语言能力目标、思维品质目标和学习能力目标在教学过程中渗透，为后面的学习夯实基础。到