内容正文:
专题05 解三角形的范围与最值问题
【知识梳理】
知识点1.在解三角形专题中,求其“范围与最值”的问题,一直都是这部分内容的重点、难点。解决这类问题,通常有下列五种解题技巧:
(1)利用基本不等式求范围或最值;
(2)利用三角函数求范围或最值;
(3)利用三角形中的不等关系求范围或最值;
(4)根据三角形解的个数求范围或最值;
(5)利用二次函数求范围或最值.
要建立所求量(式子)与已知角或边的关系,然后把角或边作为自变量,所求量(式子)的值作为函数值,转化为函数关系,将原问题转化为求函数的值域问题.这里要利用条件中的范围限制,以及三角形自身范围限制,要尽量把角或边的范围(也就是函数的定义域)找完善,避免结果的范围过大.
知识点2.解三角形中的范围与最值问题常见题型:
(1)求角的最值;
(2)求边和周长的最值及范围;
(3)求面积的最值和范围.
【专题过关目录】
过关1:角度与数量积的范围与最值
过关2:周长或边的范围与最值
过关3:面积的范围与最值
【典型例题】
过关1:角度与数量积的范围与最值
1.(2022·黑龙江·牡丹江市第三高级中学高一期中)在锐角三角形中,角,,的对边分别为,,,若,则的取值范围为( )
A. B.
C. D.
【答案】A
【解析】
先根据条件可得,然后把化为,结合角的范围可得的取值范围.
【详解】
由和余弦定理得,又,∴.
因为三角形为锐角三角形,则,即,解得.
,
∵,即,所以,
则,因此,的取值范围是.
故选:A
【点睛】
三角形中的范围问题,一般有两个处理思路:(1)把目标式转化为关于边的代数式,结合基本不等式及三角形边长间的关系求解;(2)把目标式转化为单角函数式,结合角的范围求解.
(多选题)2.(2022·黑龙江·佳木斯一中高一期中)已知△ABC三个内角A,B,C的对应边分别为a,b,c,且,c=2.则下列结论正确( )
A.△ABC面积的最大值为 B.的最大值为
C. D.的取值范围为
【答案】AB
【解析】
【分析】
A选项,利用余弦定理和基本不等式求解面积的最大值;B选项,先利用向量的数量积计算公式和余弦定理得,利用正弦定理和三角恒等变换得到,结合B的取值范围求出最大值;C选项,利用正弦定理进行求解;D选项,用进行变换得到,结合A的取值范围得到的取值范围.
【详解】
由余弦定理得:,解得:,
由基本不等式得:,当且仅当时,等号成立,
所以,故,A正确;
,
其中由正弦定理得:,
所以
,
因为,所以,
故最大值为,的最大值为,
B正确;
,
故C错误;
,
因为,所以,
所以,D错误.
故选:AB
【点睛】
三角函数相关的取值范围问题,常常利用正弦定理,将边转化为角,结合三角函数性质及三角恒等变换进行求解,或者将角转化为边,利用基本不等式进行求解.
3.(2022·湖北·武汉二中模拟预测)在锐角中,,则角的范围是________,的取值范围为__________.
【答案】
【解析】
【分析】
由已知结合余弦定理,正弦定理及和差角公式进行化简可得,的关系,结合锐角三角形条件可求,的范围,然后结合对勾函数的单调性可求.
【详解】
解:因为及,
所以,
由正弦定理得,
所以,
整理得,
即,
所以,即,
又为锐角三角形,所以,解得,
故,,
则
,
令,则,在上单调递增,在上单调递减,
又,,
故,即.
故答案为:;.
4.(2022·全国·高一专题练习)已知锐角三角形的内角,,的对边分别为,,且,则的取值范围为_________.
【答案】
【解析】
由正弦定理化边为角可得,得出,再由三角形是锐角三角形得,化简,利用三角函数的性质即可得出.
【详解】
依题意,由正弦定理得,
,,
由于三角形是锐角三角形,所以.
由,可得,
所以
,
由于,所以,所以.
故答案为:.
【点睛】
关键点睛:本题考查解三角形和三角函数性质的应用,解题的关键是利用正弦定理得出,再得出,将化为利用三角函数性质求解.
5.(2022·四川成都·高一期中(理))已知中,角A、B、C对应的边分别为a、b、c,若,且满足.
(1)求角A;
(2)求的取值范围.
【答案】(1)
(2)
【解析】
【分析】
(1)利用正弦定理将边化角,再结合两角和的正弦公式计算可得;
(2)根据数量积的定义及正弦定理得到,再根据,将两角的三角函数化为一角的三角函数,再利用两角和差的正弦公式化简,最后结合正弦函数的性质计算可得;
(1)
解:因为,
由正弦定理可得,
即,
所以,
所以,
所以,
因为,所以,又因为,所以;
(2)
解:
又因为,所以,所以
所以.
6.(2022·全国·高一专题练习)已知函数.
(1)求函数的单调递减区间;
(2)在中,内角A,B,C的对边分别为a,b,