7五彩缤纷的风筝 教案 2021—2022学年冀美版美术七年级下册

五彩缤纷的风筝 教学目的：1．通过欣赏教学，激发学生对民间艺术的热爱。2．初步了解风筝的一般知识，学习风筝造型的基本方法。3．通过学习与练习，学习风筝的图案设计方法。 教学重点：观察分析风筝的形状、色彩和图案的特点 教学难点：设计与众不同的风筝 作业要求：仔细观察风筝，选择一种造型样式，设计一个简单的风筝图样。 教具准备：电脑课件 学具准备：彩笔或颜料 教学过程： 一．组织教学 1．检查学生学具准备情况。2．稳定课堂教学秩序。 二．导入 欣赏中国民间的风筝艺术 师：同学们，春天是个放风筝的好日子，在春风的鼓动下，无数只形状各异、色彩不同、大小不一的风筝在蓝天上比高竟翔、争奇斗巧（出现放风筝的图片）。 师：今天老师带大家一起去欣赏一下中国的民间艺术一一风筝（画面出现各种特色的风筝）。 同学们，你们知道吗，风筝的种类有很多，依照风筝的结构形状，也就侍从观赏的角度，可以把风筝分为板子类、硬翅类、软翅类、龙类、立体类（画面出现以放风筝为背景，“风筝的种类”等字样）。 1．  展示板子类风筝 师：这是板子类风筝，就是平面形风筝，无凸出部分，四边有竹条支撑。 2．  展示硬翅类风筝 师：这是硬翅类风筝，这种风筝用上下两跟横竹条做成翅膀的骨架（点击其中一只风筝，闪烁骨架），两册边缘高，中间略凸。 3．  展示软翅类风筝 师：软翅类风筝和硬翅类风筝的不同是由一根主翅条构成（点击其中一只风筝，闪烁主翅条），后半部是软性的，中间有骨架支撑。 4．  展示龙类风筝 师：这是龙类风筝，它们和刚才这些又有什么不同呢？谁能说一说。 生回答，师总结： 龙类风筝是把几只相同或者不同的风筝，象穿糖葫芦似的拴在一根或多根线上放飞的风筝。 5．  展示立体类风筝 师：这是立体类风筝，它们有什么特点呢？ 生回答，师总结： 立体类风筝是有一个或多个圆筒或其他形状的筒组成的风筝。 三．新授 1．分析风筝的特点（画面出现特点较明显的几只风筝） 师：从欣赏角度分析，种类有很多。那么风筝又有些什么特点呢？我们在来做进一步的研究，请大家仔细观察这些风筝，它们有些什么共同的特点呢？我们可以从形状、色彩和图案着三个方面来分析，谁能来说一说。 （引导学生从形状、色彩和图案三个方面进行观察分析） 生回答，师总结： （1）形状对称，简洁明了 一只风筝，要在天空飞的很远，我们