4.2 权力的行使：需要监督 教案-2021-2022学年高中政治人教版必修二政治生活

权力的行使：需要监督 1、 教材分析 《权力的行使，需要监督》是人教版高中政治必修二《政治生活》第二单元第四课第二框的内容，既是对上一框《政府的权力，依法行使》的过渡，又是对整个第四课内容的升华总结，体现了当今法制社会下政府权力的行使必须接受社会各界，党和人民等各个社会主体的监督。 2、 学情分析 本框题围绕政府权力为什么要监督、怎样监督？展开学习。所涉及的都是理论性较强的问题，学生理解它有一定的困难。这些问题初中教材涉及较少，不过第二课我国公民的政治参与的第四框《民主监督：守望公共家园》从公民角度讲到民主监督的方式和意义，可以通过回顾旧知识、迁移旧知识达到对新知识的学习，利于学生理解学习新知。 三、教学目标： （一）知识目标： 1、明确对权力制约和监督的原因 ，根本原因，必要性，重要性； 2、明确如何对权力进行制约和监督 （A:有效制约和监督权力的关键在于建立健全制约和监督机制；B:要建立起全面的行政监督体系） （2） 能力目标： 1、提高归纳与分析能力。如：分析建立健全制约和监督政府权力机制的原因和做法； 2、提高自主学习，合作学习和初步探究学习的能力。 （三）情感，态度，价值观目标： 1、了解权力的两面性，形成正确的权力观； 2、认识人民监督政府是民主政治的重要标志，培养行使民主监督权利的政治素养和公民意识； 3、了解相关加强和改进政府工作的信息，体会我国政府推进依法行政，进行科学民主决策和接受人民监督的重要意义； 4、明确我国行政监督体系的作用，相信我们的政府是法治政府。 四、教学重点：对政府权力进行制约和监督的意义 五、教学难点：建立健全政府权力制约和监督机制 六、教学方法：实例教学法，讲授法，合作探究法 七、教学过程 （一）导入新课 上节课我们学习了政府依法行政的有关知识，我们知道了政府及公职人员应依法行政，但现实生活中是不是每个政府机关及工作人员都能做到依法行政呢？如果不能，我们应怎么办?这就是我们这节课所要探究的内容. （二）讲授新课 ●列举材料： ▲材料一： 通过疫情期间湖北省黄冈市卫健委主任唐志红关于疫情“一问三不知”视屏导入，引导学生自主探究学习对权力进行制约和监督的原因。 提问一：为什么中央督查组要对黄冈市卫健委主任唐志红进行督察问责？ 结论：权力是一把双刃剑 用得好，可以指挥得法，令行禁止，造福人民。 被滥用，会滋生腐败，贻害无穷。