第一单元复习-2021-2022学年三年级语文下册【七彩课堂】教学课件（部编版）

第一单元复习 语文 三年级 下册 易读错的字 崇 chóng 痕 hén 芦 lú 纤 xiān 杆 gān tún 膜 mó 豚 融 róng 掠—惊 融 蹈 溪 掠 瓣 容易混淆 瓣 辨 花瓣 辨认 容易写出别字 易写错的字 止：(1)停住不动 ； (2)拦阻，使停住； (3)仅，只 ；(4)古同“趾”，脚。 融：(1) 固体受热变软或化为流体；(2) 调合，和谐；(3)流通，金融(货币的流通，即储蓄，信贷、汇兑、股票和证券交易等经济活动的总称)。(4)长远、永久(形容声调悠长)。 多义字 鸳鸯 横掠 飞过 摔晕 吹拂 聚拢 荡漾 休憩 莲蓬 衣裳 姿势 舞蹈 本领 吹拂 赶集 破裂 饱胀 仿佛 词语积累 旷亮无比：没有什么能够比这更空阔明朗的。 《燕子》 波光粼粼：形容水面在阳光或月光的照射下闪闪发光的样子。 光彩夺目：夺目:耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 挨挨挤挤：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。 翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。 《荷花》 严丝合缝：指缝隙密合。形容非常严密。 《昆虫备忘录——花大姐》 AABB式 挨挨挤挤 顺顺溜溜 ABCC式 波光粼粼 AABC式 翩翩起舞 咯咯作响 词语分类 描写景物 光彩夺目 旷亮无比 烂漫无比 波光粼粼 动作描写 翩翩起舞 随风飘动 轻快有力 1.一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（《燕子》） 2.二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（《燕子》） 比喻句 3.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。（《荷花》） 4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。（《荷花》） 5.瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。（《昆虫备忘录——花大姐》） 1.蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……（《荷花》） 2.瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（《昆虫备忘录——花大姐》） 3.这家伙，是昆虫里的霸王。（《昆虫备忘录——独角仙》） 拟人句 我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（《昆虫备忘录——花大姐》） 反问句 1.有的才展开两三片花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 （《荷花》） 排比句 《绝句》描绘了一幅春天到来，万物复苏，江山秀丽的迷人画卷，表达了诗人对春天、对大自然的热爱之情。 《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。 《三衢道中》是诗人游浙江三衢山时写的，描写了江南五月诗人在三衢道中旅行的情景，表达了作者喜悦的心情。 ●《古诗三首》分别描绘了什么情境，表达了诗人怎样的情感？ 本单元知识点 16 这句话是说蓝天作衬，停着的燕子远远望去像是几个小黑点。我们感受到燕子之美，感受到春天因为有了燕子而变得更美，更加生机勃勃。这两句话表达了作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感，以及对祖国春天的喜爱之情。 ●如何理解《燕子》中“那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫰蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！”？ 作者通过细心观察，展开想象，从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美，尤其是对荷花“才展开两三片花瓣儿”“花瓣儿全展开了” 和“花骨朵儿”这三种不同的姿态的描写更是生动、形象。最后作者展开想象，把自己想象成一朵荷花，表现出自己被荷花的美吸引了。 ●《荷花》一文中作者是怎样写出荷花的美的？ 这一池荷花色彩明丽：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 白荷花的状态不同：有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ●《荷花》这篇课文从哪些地方可以体会到这一池荷花是“一大幅活的画”？ 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这