Unit 2 Special Days 第二课时（学案）2021-2022学年英语五年级下册 无答案

《Special Day》导学案设计 课 题 Special Day 主 备 人 教 者 课 型 Reading Lesson 使用时间 导学目标 知识 与技能 1. 能听懂，会说关于节日的短语。 2. 能够听懂、会说询问如何庆祝特别日子的功能句：How are you going to celebrate it? 及其答语：We are going to ... 初步学会在恰当的情境中口头运用。 过程 与方法 能够读懂描述如何庆祝某个特别日子的短文，能抓住大意和关键信息，并能模仿录音较为流利地朗读。 情感态度 与价值观 1.能够积极参与课堂上的各种活动或游戏，并能与同伴合作完成活动或游戏。 2. 能够在活动中认真倾听同伴发言，并尝试表达自己的观点。 3. 能够懂得尊重师长，懂得珍惜自己所得到的，懂得感恩。 导学 重难点 重点： 1. 词汇：make a poster, read some books, plant trees, climb a hill, fly kites, have a picnic等 2. 句型：How are you going to celebrate it?--- I am going to.... 难点：运用功能句型询问如何庆祝特别的节日。 导 法 Task-based teaching 学 法 Self learning Pair work Group work 导学准备 PPT cards and recorder 第2课时： 导学过程 导学环节 教 师 活 动 学生活动 设计意图 Step1 Warm-up  Let’s sing and do: TPR 1.What day can you hear? 2. When is Children’s Day?/Mother’s Day/Father’s Day 调动学生学习英语的积极性，通过歌曲，复习节日，为以下话题做铺垫。 Step2 Lead-in Mother’s Day is coming. How are you going to celebrate Mother’s Day? I’m going to do