《亲近自然 写景要抓住特征》教案 2021-2022学年人教版高中语文必修二表达交流

写景要抓住特征 教学目标： 学习抓住景物特征描写景物； 掌握描写景物的方法。 教学重点： 学习写出景物特征的方法。 课时安排： 计划三课时，讲与练一课时，大作与讲评两课时。 教学方法： 讲、练、评 教学过程： 第一课时 一、导语 要写出优秀的写景文章，必须抓住景特征。欧阳修写醉翁亭周围四季风物，仅用了“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”短短的二十一个字，不但精炼，而且生动。写醉翁亭周围早晚景物变化的情况，“日出而林扉开，云归而岩穴暝”，简洁生动。如何才能作好景物描写的文章呢？今天我就教大家一种简单的方法，一种简单的描写模式。 二、什么是景物的特征 景物的特征就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方。 三、抓哪些特征： 景物描写要注意抓住两点： 1、首先要抓住景物本身的特点 物种静态的差别、还有动态的差别，时令和地域特征 2、景物描写还要突出感情特点 四、怎样写出特征，导出描写方法。 名作赏析 从哪些角度描写的？用了哪些描写技巧？ 对象 描写角度 描写技巧 描写 特征 寺 百 草 园  形声色味 （动态） 【静态】 平视 仰视  修饰语 比喻 对比 动静 不必说【碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；】也不必说（鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直(窜)向云霄里去了。……【像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。】 明丽 生机 趣味 （一）从两个方面着手: 1、描写角度 调动感官：形、色、声、味 静态、动态， 变换着视角（仰、俯、平、环视，远近高低） 2、描写技巧： （1）加修饰语 （2）运用修辞方法——比喻、拟人、对比、夸张、通感等 （3）运用表现手法——虚实相间、动静结合、象征、联想、烘托等 （二）方法（具体描写一种景物的一般模式）： 环境位置＋修饰语＋对象＋比喻、拟人、夸张、对比等修辞方法，动静结合、虚实相生、联想、想象、烘托等表现手法 五、实战演练 对象 描写角度 描写技巧 描写 特征 草、露珠         花         树         天空         云         ……