《亲近自然 写景要抓住特征》教案 2021-2022学年人教版高中语文必修二表达交流

写景要抓住特征 江山如此多娇 景物描写要注意抓住两点： 一、要抓住景物本身的特点(绘形） 即不仅要区别物种的差别，还要注意地域和时令的不同。 朱自清笔下的荷塘月色具有朦胧之美， 郁达夫笔下故都的秋是清、静而悲凉的， 老舍笔下济南的冬天是优美的…… 景物的特征 对于景物的特征，标准的说法：景物的特征就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方；换言之，它是一处景物所独有的，他处景物不会有或者不会跟他全然相似的。就是说，在你的笔下的景物，要能够留给别人鲜明的不同于一般景物的印象。 花里带着甜味儿 春、麦浪翻滚着 夏、林寒涧肃 秋、晴初霜旦 冬、卧着点雪 春之叶 秋之叶 如何观察和描写景物的特点 观察: 形状 颜色 声音 气味 思考: 1 此景与彼景的不同（物种） 2 此时与彼时的不同（时令） 3 此地与彼地的不同（地域） 二、景物描写还要突出感情特点(绘神) 清代著名的画家和诗人郑板桥在赠给一位巡抚的《风竹图》上题道：“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声，些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。” 你看，图上数竿墨竹，迎风而动，一枝一叶都好象竖起耳朵在倾听民间的疾苦，那是作者关心人民的一颗心。      “离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”是白居易借“原上草”的顽强抗争，尽情发出对自然规律不可抗拒的感叹。       “感时花溅泪，恨别鸟惊心”，是杜甫借景抒发的对国家的忧虑和对家人的思念之情。 景物描写的标准是主观和客观的统一。自然景物是客观的，写什么，不写什么，却全由作者的感悟来决定。《故都的秋》《沁园春·长沙》写的是不同的秋景，但都抓住了景物的特征──引起作者感悟的一面。所以，学习写景，既要认真观察，对景物有准确的了解，又要找准景物与自己感情的契合点。只有这样，才能写得情景交融。 荷 叶 荷 花 孙犁 人民战争  她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去,那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出,是监视白洋淀的哨兵吧。 (《白洋淀》) 宗璞 生机勃勃  那是满地的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或婉转靠在水面，层层叠叠，堆玉叠翠，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。微风过处，满池荷叶