03 第三章 发现与明确问题 课件-2021-2022学年浙江省高中通用技术学考复习苏教版（2019）必修《技术与设计1》

通用技术学考 第三章 发现与明确问题 复习巩固 素养提升 真题再现 发现问题的途径与方法 (1)观察日常生活; (2)收集和分析信息; (3)技术研究与技术试验。 信息的收集方法 (1)文献法:对已有文献信息进行收集、分析的方法; (2)问卷调查法:用问卷的方式进行实际调查,获取信息、发现问题的方法; (3)询问法:以询问的方式收集和获取信息、发现问题的方法。 知识点 7 发现问题的方法 （选择题、填空题） 观察日常生活 ★收集和分析信息 技术研究与技术试验 文献法 问卷调查法 询问法 某设计师在就餐时发现普通托盘上的酒杯很容易被碰倒，于是设计了如图所示的卡口式酒杯托盘。该设计师发现问题的途径(　　) A.观察日常生活 B.技术试验 C.技术研究 D.收集和分析信息 A 钻头(麻花钻)是机械行业中用途最广泛和最常用的消耗性工具。小 张在工厂修磨钻头的实践中发现手工修磨钻头无依靠及参照物,影响到 工作的精度和质量,于是开发研制了 “钻头刃磨器”,成功地解决了磨 钻头困难的问题。“钻头刃磨器”课题的发现来源于 (　A　) A.观察日常生活　　 B.技术研究与技术试验 C.收集和分析信息　　 D.专家的指点 A 教材研读 奥斯特发现当导线通电时，导线旁边的小磁针发生了偏转，从而开始思考“电”与“磁”的关系。这个案例中体现了发现问题的方法是(　　) A．观察日常生活 B．技术研究与技术试验 C．分析信息 D．收集信息 B 知识点 8 明确问题 （选择题） 明确问题的内容 ★明确问题的价值 ★明确问题的限制 判断问题的价值，可从以下方面着手: 所提出的问题是否遵循基本的科学原理？（科学性） 迄今为止能否确认该问题尚未得到充分解决？（先进性） 在你调查的范围里，该问题是否具有普遍意义？（普遍性） 在多个问题同时发生时，该问题是否为主要问题?（主次性） 现有技术条件能否解决该问题？技术发展后呢？（可行性） 解决该问题所需投入？投入与产出的比是否理想？（效能性） 突破　解决问题的限制因素 限制方面 具体内容 设计对象 不同设计对象往往具有不同的特点,各方面设计标准也有所不同 成本、环境等的限制 设计者的主客观条件 解决问题所需要的知识和技能 知识点 9 明确