第七单元　难忘今宵——难忘今宵 教案　2021—2022学年湘教版音乐九年级下册

难忘今宵   【教学设计指导思想】  课改的动力是转变教师陈旧的一言堂观念，让原先的教学“死水”变得波澜起伏，有声有色，使学生回味无穷，终生受益。在本课的教学中，以创新精神与实践能力的培养为重点，教师通过让学生哑剧表演、音乐选择、音乐创造、师生互动等，充分发挥学生自主、合作、交流等水平，从中也突出学生主体地位。  【教学目标】  1、通过演唱歌曲，让学生能用自然圆润的声音歌唱  ２、通过演唱歌曲，使学生敢在同学面前大胆自信有感情地  歌唱。 3、通过创作与表演，激发学生的想象力和创造力、培养学生的自我规划、组织能力。  4、以审美教育为核心，培养学生热爱祖国、热爱幸福美好生活的情感。让学生充分理解歌曲的文化内涵，并用积极的态度参与音乐活动。  【教学重点】用自然圆润的声音演唱歌曲。  【教学难点】理解歌曲的文化情感内涵，对其进行创作与表演。 【教学过程】  师：首先请4位同学上来边听音乐边进行哑剧表演---出操，请其他同学思考在这个哑剧中，共出现了几次音乐？这些音乐在何种场合出现？  （播放音乐，屏幕同时显示问题）  生：共出现了2次音乐，分别是进场---做操。 师：为什么这4位同学听到音乐就知道该做什么呢？ 生：这已经习惯了……这样的动作只能配这样的动作……  师：这就是了，音乐能烘托气氛，音乐能表达人的情感，音乐更是无法用语言来传达的“弦外之音”，什么样的音乐，什么样的心情，同样，什么样的画面，也应该配什么样的音乐。下面就请同学们来观看一小段录象，这是05年春节晚会上最受欢迎的一段舞蹈，相信大家都有印象，我们先看一下原版。    （播放舞蹈《千手观音》录像）  师：这段舞蹈好不好看？美不美？可是大家想过没有，如果这么美的舞蹈换上另一段音乐，会出现什么效果呢？我们来感受一下吧！  （播放改换音乐后的《千手观音》） 生：太难听了  师：通过这样的对比，可以看得出，如果说完美的舞姿是画好的一条蛟龙的躯体的话，那么音乐就是龙的眼睛，怎样才能让这条蛟龙富有灵性呢？首先要画上合适的眼睛，“鱼眼不行，牛眼也不行，必须是龙的眼睛”，还要将这只眼睛画到恰当的位置。二者必须完美融合，一旦龙眼这个灵魂的音符融入到龙身这台绝美的舞蹈，蛟龙才能灵光四起，直入绝美仙境。  （屏幕滚动播放“春节联欢晚会”的结尾无声片段，音乐播放： 1、《命运交响曲》2、《回家》3、《难忘今宵》）  生：《命