内容正文:
1.1从自然数到分数
宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,生物之谜,日用之繁等各个方面,无处不有数学的重大贡献。
—— 华罗庚
义务教育课程标准实验教科书
七年级 (上 册)
数的出现是由原始人所看到的一头一头牛,一个一个的果实都包含着数量的关系。但当时人类對周围存在着的数量关系的认识识不深,只有一些模糊的感觉。最初,人类只能认识“有”还是“沒有”,后来渐渐分辨出“多”与“少”。这种对“多”与“少”的判断还是十分粗略,算不上是“数”的活动。随着人类生活的不断进步,人们对鉴别“多”与“少”的要求也逐步提高。怎样才能确定分辨出两堆东西哪堆多、哪堆少?最简单的方法是把两堆東西一对一地进行比较。 这种一对一对应的比较方法,可以说是人类最早的对“数”的体验。这种体验不仅可以比较两个东西的多与少,而且还可以发现相等的关系。zxxk
数的起源
生活中离不开数学!
同学们你能举例说明生 活中哪些地方用到数?
出世——检测各项健康指标,量身高,称体重。
幼儿园——数数,画三角形,圆,方块,搭积木,折纸。
小学——知道了整数、分数、四则运算、立体图形、平面图形。
中学——……
这些是杭州湾大桥的效果图,它于2003年6月8日奠基,计划于2008年建成通车.
请大家阅读后面这段报道
美丽夜景
海中平台
风和日丽
杭州湾跨海大桥于2003年6月8日奠基,是一座全长36千米,双向6车道的高速公路斜拉桥。设计日通车量为8万辆,时速100千米,总投资约107亿元,使用寿命100年以上,建设工期预计5年左右.这座大桥将是中国大陆的第一座跨海大桥。
问题 1、你在这段报道中看到了那些数?
问题 2、这些数都分别属于哪一类数?
计数: 个数
测量结果:长度、重量等
排序: 年份、名次等
标号: 学号、门牌号
你知道自然数有哪些作用?
你在这段报道中看到了哪些数?
它们属于哪一类数?
2008年8月8日到8月24日,第29届奥运会在中国首都北京举行,我国体育代表团以51枚金牌,21枚银牌,28枚铜牌,,共100枚奖牌,位列奥运会金牌榜第1名,奖牌榜第2名,为国家争得了荣誉。我国金牌数约占总金牌数的 。在首先进行的女子48公斤级比赛中,中国名将陈燮霞表现出色,为中国代表团摘得本届奥运会的首枚金牌,她的成绩为抓举95公斤、挺举117公斤和总成绩212公斤轻松折桂,同时也打破了挺举和总成绩两项奥运会记录。
计数和测量
标号或排序
用于计算有意义的
用于计算无意义的 zxx。k
下列语句中用到的数,哪些属于记数?哪些表示测量结果?哪些属于标号和排序?
(1)2002年全国共有高等学校2003所;
(2)小明哥哥乘1425次列车从北京到天津;
(3)香港特别行政区的中国银行大厦高368米,地上70层,至1993年为止,是世界第5高楼;
(4) 刘翔在雅典奥运会中的号码1363;
(5)今天的最高气温是35℃;
(6)西店的邮政编码是315613.
想一想:
在解答下列问题时你会选用哪一类数?
1、小华和她的7位朋友一起过生日,要平均
分享一块生日蛋糕,每人可得多少蛋糕?
2、小明的身高是168厘米,如果改用米作为单位,应怎样表示?
自然数已不能满足生活实际的需要,数需要扩展!
明确: 分数都可以化为小数,例如:
有些小数可以化为分数,例如:
明确知识
分数和小数是由于测量和分
配等实际需要而产生的。
分数可以看作两个整数相除。分数与小数可以互化。
·
伴随着数的概念的而来的是数的运算,数的运算是人们分析,判断和解决实际问题的重要手段
知识运用
你能帮小慧列出算式吗?如果用自然数怎样列算式?用分数呢?
解读能力
抓住关键语句
抓住各量关系
-------语言转化能力
-------分析问题能力
仔细寻找条件
1、先从温州出发,坐大巴
到杭州,然后乘坐T32次
火车到北京,路程和时间:
温州 杭州 北京
400千米
车速 100千米/时
21:40 出发
2、到了杭州并不能马上上火车,市内交通和检查进站要花去30-40分时间.
我最迟什么时候从温州出发呢???
用自然数列算式:
400÷100=4(时),21时40分-4时-40分=17时.
用分数列算式:
行程问题示意图
(时)
2. 某市民政局举行一次福利彩票销售活动