[中学联盟]浙江省温州市龙湾区实验中学七年级数学课件:第一章(5份)

2014-10-25
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特供

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 七年级
章节 第1章 从自然数到有理数
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2014-2015
地区(省份) 浙江省
地区(市) 温州市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 5.60 MB
发布时间 2014-10-25
更新时间 2023-04-09
作者 olnyliu
品牌系列 -
审核时间 2014-10-25
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/3740079.html
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来源 学科网

内容正文:

计数的需要 自然数 测量、分配 等的需要 分数 表示具有相 反意义的量 负数 1、请说出一个正数和一个负数。 2、请你把刚才说出的正数、负数用具有相反意义的量解释。 zx xk 把下列各数填入相应的集合中: 正数集合{ …}; 负数集合{ …}; 整数集合{ …}; 分数集合{ …}; 有理数集合{ …}; 解:点A表示3, 点B表示1.5, 点C表示0, 点D表示-3. 2、你能找出上述数中的相反数? -3与3. 想一想:怎么样的两个数是相反数? 1 2 3 -3 -2 -1 0 A B C D 1、如图,数轴上点A,B,C,D分别表示什么数? 一个正数的绝对值是 ; 一个负数的绝对值是 ; 0的绝对值是 . 1 2 3 -3 -2 -1 0 A B C D 1、这对相反数 到原点的距离 各为多少? 它的本身 它的相反数 0 绝对值等于3的数为 . ±3 zx xk 绝对值表示 1、比较在数轴表示数3,1.5,0,-3的大小. 方法1:数轴比较法; 方法2:法则比较法. 正数都大于零,负数都小于零,正数大于负数。 两个正数比较绝对值大的数大。 两个负数绝对值大的数反而小。 有理数大小比较法则: 比较大小: (1)-2 +6 ; (2) 0 -1.8 ; (3)-2 -0.5 < > < 1 2 3 -3 -2 -1 0 A B C D 正式足球比赛对所用足球的质量有严格的规定,下面是6个足球的质量检测结果(用正数记超过规定质量的克数,用负数记不足规定质量的克数):+11,-24,+29,-11,+13,-39 (1)请指出哪一个足球的质量好一些,并用绝对值的知识说明. (2)求出质量最大的足球的质量比质量最小的足球大多少克? 1.规定盈利为正,某公司盈利了3.2万元应记做_____万元,而-2.5表示__________________; +3.2 某公司亏损了2.5万元 2.下列说法不正确的是( ) z x xk (A)零既不是正数也不是负数; (B)一个数是分数,则它一定是有理数; (C)整数和分数统称为有理数; (D)有理数分为正有理数和负有理数 . D 3、2的相反数是 ,0的相反数是 . -2 0 4、下列各对数中,互为相反数的是( ) B 5、比较下列各组数的大小: (1)-5____-4 (2)-3 . < < 6、绝对值是5的有理数是________. 7、在数轴上,点A表示的有理数是-2,点B与点A的距离为3个单位长度,则点B表示的有理数是_______. 5或-5 -5或1 ±8或±2 ☆若 , ,则 ________. 小 结 这堂课复习了哪些数学知识? 畅 所 欲 言 有理数的分类; 有理数的知识结构图; 相反数 绝对值 还有什么收获? →分类讨论数学思想. 有理数 数与点 的对应 数轴 比较大小 有理数的运算 数形结合思想. * 一只小虫落在数轴上的某点P0,第一次从P0向左跳1个单位到P1,第二次从P1向右跳2个单位到P2,第三次从P2向左跳3个单位到P3,第四次从P3向右跳4个单位到P4……按以上规律跳了100次时,(1)若P0为原点,求P100所表示的数是多少? (2)若P100在数轴上的点所表示的数恰好是 2008,求点P0所表示的数是多少? 作业布置: 如果你爱数学、学数学、用数学, 那么你一定会感受到数学的魅力. 结束寄语 “有用之才” 例3:小亮的家在一条东西走向的路上O处,有一天他学骑自行车从家里出发,规定O为原点,向东为正。他几次骑车的情况如下:+300米,-250米,+400米,-850米,+800米.问: (1) 他一共骑了多少米? 解:用数轴表示如下: 由上图可知小亮最后停在家的东面400米处, 离家最远的是第三次,有450米. (2)小亮最后停在什么地方? (3)他离家最远的是第几次?有多远? 0 100 300 -100 400 50 450 -400 有理数 整数 分数 正整数 零 负整数 正分数 负分数 分类
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