2021-2022学年三年级全一册信息技术第19课美化图形（教案）

小学信息技术学科教学设计 第一册 课题：美化图形 日期： 年级：三 人数： 课时： 执教： 1、 教学目标： （1）掌握启动与退出“美图秀秀”程序的方法； （2）了解“美图秀秀”的窗口组成和不同标签的相应； （3）学会运用“添加特效”、“情景模式”； （4）在软件的学习过程中培养学生画图、处理图片、美化图片的综合能力。 二、教学重难点 （1）掌握启动与退出“美图秀秀”程序的方法； （2）了解“美图秀秀”的窗口组成和不同标签的相应； 三、教学目标设计依据： （1）教材分析：“美图秀秀”是一款流行的免费图形处理软件，界面直观，操作简单。学生都能轻松上手，并能够比较熟练地掌握它的使用方法。这一课安排在学习完“画图”软件之后，其实也就是学生能利用“美图秀秀”，对自己创作的图画进行美化，进而培养他们的审美能力和创造力。教材分四个部分，分别介绍了“美图秀秀”程序的窗口组成、美化功能、场景功能和闪图的制作，最后还简单介绍了网页版“美图秀秀”。让学生从初步认识软件，到了解功能，再到熟练操作，最后能应用到生活中，真正做到学以致用。 （2）学生分析：学生已经学习了画图软件，对此类软件有了初步了解，审美能力也逐步提升。三年级学生对新事物都有着强烈的好奇心，对操作界面简洁且易操作的软件，可以在教师引导下小组协作、自主探究等形式开展学习。 第一课 时间 教学环节 教师活动 学生活动 交流预设 一、导入 （1）同学们，我校的诗歌文化节开始了，其中有个摄影比赛，来寻找最美新小校园，小新同学拍好了一些照片，可觉得有些地方不满意，你有好的办法吗？ 哦，同学们的小妙招还是挺多的，（2）展示：用“美图秀秀”美化过的图片。 （3）今天我们就一起走进“美化图形”的丰富世界，寻找它的更多奥秘。（板书揭题：美化图片） 积极思考回答 欣赏、感叹修改前后的变化 学生回答日常生活中的处理方法： 预案一：用手机拍的照片，可以用美拍里的效果直接处理； 预案二：把拍的照片经过“美图秀秀”来修饰下，常做的事…… 2、 新授 三、自主探究，美化图形 四、小组协作，添加场景 （一）认识美图秀秀 （1）尝试：出示“美图秀秀”程序图标，结合启动“画图”的方法，看哪位同学最先启动好“美图秀秀”程序。 （2）观察：“美图秀秀”程序的窗口组成并试一试。 组成：美图功能区、基础命令区