第四单元综合素质验收-八年级下册初二语文【金版卷王】名师面对面大考卷(部编版)

集体自杀的原因之一. １０．过渡 １１．弱肉强食被公认为自然界不变的真理,鲸鱼间也 不例外.动物间的相克相生也可能与鲸鱼自杀 有关. １２．对比　渔业 １３．①大量滩涂、湿地被占用建工厂; ②超标排污造成生态恶化; ③无节制的捕捞. １４．作比较、列数字.具体而形象地说明了渤海鱼类 急剧减少的事实. １５．示例:注入渤海的河流没有一条是干净的,流入 渤海的被污染河流,以及环渤海经济圈庞大的污 水排放群就是罪魁祸首.一边是快速的污染和 生态破坏,另一边是低效的渤海污染治理.将 来,治理速度能否赶上污染的速度? 渤海的现状 真的令人担忧.陆上水清之日,才是渤海变清之 时.人们啊,救救渤海吧! 解析:本题考查对文章的感悟.联系本文内容, 结合自己的感悟作答. 期中综合素质验收 １．C　２．A　３．C　４．C　５．A ６．(１)药铺　(２)理发店　(３)饭店　(４)裁缝铺　 (５)学校　(６)旅店 ７．示例:孙悟空是一个机智勇敢、忠诚无私、敢于斗 争、胸怀大局的理想化的英雄.今天,能有孙悟空 这样的人来执法,社会就会多一些公正. ８．(１)欲上青天览明月　 (２)相见时难别亦难　 (３)不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层　 (４)前不见古人　念天地之悠悠 ９．示例:刊物名称:«青春» 创刊词:“青春”是一个美丽的字眼,她将伴你走向 成熟.«创刊»的宗旨是:反映同学心声,展示青春 风采,促进语文学习.让我们共同培育«青春»这 棵幼苗吧! １０．(１)担心　(２)等到　(３)才　(４)吟咏 １１．D　１２．书不可不成诵　１３．韦编三绝 １４．插叙 １５．记忆:①当年孩子们用破烂换灶糖的情景;②贫 穷年代的幸福和快乐. 稀奇:①少见的正宗的手工灶糖;②逐渐消失的 传统的美好东西. １６．(１)运用拟人手法,生动形象地表现了蔷薇花的 不张扬、素雅. (２)赞美老人的手工灶糖给很多人带来了甜蜜和 快乐. １７．随性自然,不奢望,不强求. １８．①贯穿全文的线索;②引出挑糖担的老人;③象 征老人的品格;④比喻人生的最好状态;⑤烘托 老人的形象. １９．明确表达自己的观点,结合所选观点谈自己的理 解,表述准确,语言流畅即可. ２０．提出创意、研制发电足球. ２１．列数字,用数据准确地说明了发电足球的实用 价值. ２２．不能删去.“约”表估计,去掉就变成了确数,不 能体现说明文语言的准确性. ２３．能给缺电地区的人们带来电能,也是户外活动和 野外探险的好工具.这种面对电力资源紧缺,另 辟蹊径的解决方案,启发我们要善于思考,敢于 创新,有服务社会的意识. ２４．略 第四单元综合素质验收 １．C　２．A　３．B　４．B　 ５．(１)√　(２)√　(３)×　(４)√ ６．(１)端午　(２)寒食　(３)重阳　(４)中秋 ７．(１)示例一:“民俗文化”知识竞赛.　组织者先设 计竞赛题,班会上组织全体同学抢答,最后给优胜 者颁奖. 示例二:传统节日风俗短剧表演.　先按小组确 定表演主题,然后角色分工、组织排练,最后班会 上依次展示. (２)示例一:我推荐悬挂中国结.大红的中国结悬 挂在会场,富有民族的特色,也可以烘托出会场里 热烈、喜庆的气氛. 示例二:我推荐张贴一些窗花.红色的窗花,多姿 多彩的图案,一定可以更好地表现出传统文化的 韵味. (３)①现在青少年冷漠传统节日,流行过洋节,您 对此如何看待? ②国家新增清明、端午、中秋为法定节日,您能说 说这样做的意义吗? ③您如何看待传统文化正逐渐淡出人们的生活这 一现象? (任选其二即可) ８．比喻、排比.作者把黄梅戏比作“山野吹来的风”、 “春日溪头的荠菜花”和“山涧淙淙不尽的流泉”, 生动形象地写出了黄梅戏的美妙动听,清脆悦耳, 表达出作者对黄梅戏的喜爱与赞美之情. ９．环境(景物)描写.描写静谧清幽的环境,渲染美 —９９— 好宁静的气氛,烘托黄梅戏的优美动人. 解析:本题考查对环境描写及其作用的把握.环 境描写往往有渲染氛围、烘托心情、推动情节发展 等作用,根据语境体会此处环境描写的作用. １０．作者在黄梅戏委婉清新的唱腔和细腻动人的表 演中感受到了民间艺术的巨大魅力,被探深震 撼,并沉醉其中. 解析:本题考查对语句的理解.结合上下文,理 解作者受到黄梅戏艺术的震撼之情. １１．云南女子的歌才思敏捷,自由自在,无忧无虑,淳 朴本色;文中的黄梅戏委婉缥缈,轻柔优雅. 解析:本题考查比较阅读的能力.根据云南女子 的歌和黄梅戏的特点进行比较. １２．时间顺序. １３．运用比喻的修辞手法,生动形象地表现了叫卖声 不管你喜欢不喜欢,它总是从你的窗口硬挤进来 的情形. １４．卖小笼包的叫卖声,简短,叫卖的声音只有七分 饱,留了饿的余地. 卖豆花的叫卖声,苍老、低沉,勾起儿时一群孩子 蹲在路头吃豆花的轶事. 收废品的叫卖声