[名校联盟]广东省河源市中英文实验学校九年级化学《第二部分 物质的化学变化》讲学稿

河源中英文学校两段五环长课讲学稿（九化学科） 模块一：自主学习（独立进行） 学习目标与要求：1.知道物质的化学变化和四种基本类型的判断依据；2、理解质量守恒定律的定义、本质并会简单的应用。 学法指导[来源:Z_xx_k.Com] 学习内容 随堂笔记 1.根据右边的知识提纲，仔细研读中考用书P17-26的“梳理认知”部分的内容，并用红笔在书本上圈出重点知识。 2.组长检查组内自学成果，用红笔互相给出等级评定。 一、物质的变化、性质和用途 1、物质的变化的判断依据、区别与联系 2、物质的性质的判断方法、区别 3、物质的性质与变化、性质与用途的关系 二、质量守恒定律和化学方程式 1、质量守恒定律的概念和原因 2、质量守恒定律的应用的各种题型解题方法 3、化学方程式的意义及书写时要注意的细节 三、认识化学反应基本类型 1、四种基本反应类型的概念、特征 2、将初中常见的化学方程式的基本类型进行分类 3、熟悉其他反应（中和反应、氧化反应、还原反应）并能举例 小组内评定等级：　　　　☆ 模块二：交流研讨（小组合作、展示、精讲） 学习目标与要求：通过讨论进一步掌握：①质量守恒定律的本质与应用；②化学反应的四种基本类型的判断方法。 学法指导 研讨内容 随堂笔记 1.三人小组讨论 （10min ） 2.大组长抽签确定展示方案并组织展示。 3.通过抽签或自荐的形式确定语言展示组，其他组给出质疑和评价。 （25min ） 用时：35分 结合展示建议讨论： ①运用质量守恒定律解题时需要注意的问题； ②用具体化学反应分析质量守恒定律的本质； ③化学反应的四种基本类型的特征和判断方法。 [来源:学。科。网] 展示方案一：质量守恒定律的适用范围 建议：1、白板书面展示“质量守恒定律”的概念，用红笔标出概念中的重点字词；2、组内代表根据概念中的重点字词逐一解释“质量守恒定律”在运用时的注意问题，最好用例题加以说明（例题需板书出来）。 展示方案二：质量守恒定律的本质 建议：1、白板书面展示“质量守恒定律”的本质；2、用具体的化学反应对“质量守恒定律”的本质进行说明（化学反应可用化学方程式表示）；3、从化学方程式上分析化学反应前后哪些量一定不变，哪些量一定变，哪些量可能变？（可边讲边用化学方程式加以说明，也可将列举化学方程式的问题交给其他组，与其他组互动）。 展示方案三