【2014年春备课精选】语文版九年级下册第四单元（打包24份）

初中语文九年级下册-每课一练-15 百合花 1 每课一练 一、基础知识 1．下列字的注音、组词有错误的一项是( )。 A．执拗（niù） 山坳(ào) 黑黝黝（yǒu） B．枢（shū）纽 呕（ōu）歌 殴（ǒu）打 C．裸（luǒ）露 一棵（kē）树 一颗（kē）心 D．分辨（biàn） 花瓣（bàn） 辫（biàn）子 2．下列词语书写完全正确的一项是（ ）。 A．安详 小心翼翼 气势凶凶 B．发髻 日溢丰富 张皇失措 C．棉絮 平淡无其 义愤填膺 D．篝火 流水淙淙 起早熬夜 3．下列词语中黑体字的解释不完全正确的一项是（ ）。 A．敝帚自珍（破旧） 白鹤亮翅（闪光） B．潜滋暗长（生出） 见异思迁（变动） C．不能自已（停止） 群山环拱（围绕） D．错落有致（情趣） 秉烛夜谈（拿着） 4．根据对课文内容的理解填空 。 当代著名女作家________创作的《百合花》，这篇小说构思巧妙，以 _____________ 作 为 贯 穿 全 文 的 线 索 ， 以 纯 洁 的 百 合 花 象 征 _______________，展开对军民关系饶有诗意的描写，抒写了军民鱼水情。 按故事情节的一般规律，可分为________________、_______________ 和________________三部分。 初中语文九年级下册-每课一练-15 百合花 2 5．“我”是小说中事件的见证人，“我”对小通讯员的态度一直在变化，请 用准确的词语填空。 在刚刚接触因赶路不及而① ，然后又对他保持距离的作法而② ，以 后是对小同乡③ ，“从心底上爱上这位傻呼呼的小同乡”， 最后，“我” 怀着④的心情，送走了这位平常的、拖毛竹的青年人。 ①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________ 6．初三（8）班的同学准备选编一本自己的文集——《让我们荡起双桨》。 他们对作文进行编辑、分类，设计了“感受生命”、“体会亲情”、“走近 名人”等小栏目，请你再设计一个栏目。要求：结构与已有栏目的名称 一致，内容不重复。 _____________________________________________________________ 7．仿照下面画线句中的一个，再写一个句子。 生命真是一个奇迹。一枝从污泥里长出的夏荷，竟开出雪一样洁白纯净 的花儿；一粒细细黑黑的萤火虫，竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏， 默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。新媳妇却像什 光； _____________________________________________________________ 二、课内巩固阅读 阅读《百合花》一文的节选，完成第 7～12 题。 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打 发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才 那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年 轻的小通讯员无声地躺在那里。……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医 生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 初中语文九年级下册-每课一练-15 百合花 3 么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实 在看不下去了，低声地说： “不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我 想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩地笑。但我 无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒 头。…… 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。 新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子 平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百 姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼 里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感 情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 1