内容正文:
初中语文九年级下册-每课一练-24 与妻书
1
每课一练
一、基础训练
1.给下列字注音:
卿( ) 晤( ) 彀( ) 恸( )
婉( ) 嗟( ) 虐( )
2.本文作者_____________,是____________之一。
3.填空:
(1)唐代诗人__________《琵琶行》的末句是____________________。
(2)老吾老以及人之老,_____________________。
4.朗读下列句子,并写出所要表达的感情。
(1)初婚三四个月,适冬之望日前后,窗外疏梅筛月影,依稀掩映;吾
与(汝)并肩携手,低低切切,何事不语?何情不诉?及今思之,
空余泪痕。
答:______________________________________________________
(2)前十余日回家,即欲乘便以此行之事语汝,及与汝相对,又不能启
口,且以汝之有身也,更恐不胜悲,故惟日日呼酒买醉。
答:______________________________________________________
二、课内巩固阅读
吾诚愿与汝相守以死,第以今日事势观之,天灾可以死,盗贼可以死,瓜分
之日可以死,奸官污吏虐民可以死,吾辈处今日之中国,国中无地无时不可以死,
到那时使吾眼睁睁看汝死,或使汝眼睁睁看我死,吾能之乎?抑汝能之乎?即可
不死,而离散不相见,徒使两地眼成穿而骨化石,试问古来几曾见破镜能重圆?
则较死为苦也,将奈之何?今日吾与汝幸双健。天下人之不当死而死与不愿离而
离者,不可数计,钟情如我辈者,能忍之乎?此吾所以敢率性就死不顾汝也。吾
初中语文九年级下册-每课一练-24 与妻书
2
今死无余憾,国事成不成自有同志者在。依新已五岁,转眼成人,汝其善抚之,
使之肖我。汝腹中之物,吾疑其女也,女必像汝,吾心甚慰。或又是男,则亦教
其以父志为志,则我死后尚有二意洞在也。甚幸,甚幸!吾家后日当甚贫,贫无
所苦,清静过日而已。
1.联系选文,解释下列词语。
诚:__________________________
第:__________________________
肖:__________________________
2.“天灾可以死,盗贼可以死,瓜分之日可以死,奸官污吏虐民可以死”运用
了什么修辞,有什么作用?
________________________________________________________________
3.“此吾所以敢率性就死不顾汝也”中的“此”指什么?请用自己的话回答。
________________________________________________________________
4.作者对孩子的安排,表达了他的什么希望?
________________________________________________________________
5.从上文看,作者是一个什么样的人?
________________________________________________________________
参考答案:
一、
1.略
2.林觉民;黄花岗七十二烈士
3.(1)白居易;座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。(2)幼吾幼以及人之幼。
初中语文九年级下册-每课一练-24 与妻书
3
4.(1)这一句表达了林觉民对妻子的深深眷恋之情。(2)这句话体现了作者把爱
感情融于爱国家的感情之中。
二、
1.诚:确实,实在,的确。第:但,但是,表转折。肖:像,似。
2.排比;作用:作者一一列举了当时黑暗社会“可以死”的情况,为下文的慷
慨赴死作铺垫。
3.“此”指“我”不能忍心不救民于水火。
4.表达了他希望妻子教育孩子继承自己的遗志,投身革命的愿望。
5.林觉民是一个视革命利益高于一切又非常重感情的人。
$$
初中语文九年级下册-同步阅读-24 与妻书
同步阅读
阅读文章,回答问题
初,景让母郑氏,性严明,早寡,家贫,居于东都。诸子皆幼,母自教之。
宅后古墙因雨颓陷,得钱盈船,奴婢喜,走告母;母往,焚香祝之曰:“吾闻无
劳而获,身之灾也。天必以先君余庆(积留的恩德),矜其贫而赐之。则愿诸孤
他日学问有成,乃其志也,此不敢取!”遽命掩而筑之。……
景让在浙西,有左都押牙迕景让意,景让杖之而毙。军中愤怒,将为变。母
闻之,景让方视事,母出坐