第22课 与朱元思书-2018年九年级下册语文名师学案（语文版）

22.与朱元思书 智慧 作者简介 吴均，字叔庠，吴兴故鄣（今浙江安吉）人。生于宋明帝泰始五年（469），卒于梁武帝普通元年（520）。家世寒贱，均好学而有俊才。沈约曾见其文，颇为赞赏。天监初，柳恽任吴兴太守，召他为主簿，常与他赋诗。后为建安王萧伟记室，升国侍郎。他曾表求撰写《齐春秋》，完稿后上呈武帝，武帝恶其实录，“以其书不实”，命焚毁。后奉诏撰写《通史》，未就而卒。事见《梁书》卷四十九、《南史》卷七十二《吴均传》。 辨音辨形 好（hǎo）好鸟相鸣 （hào）好学 泠泠（líng）泠作响 冷（lěng）水 缥（piǎo）缥碧[来源:学科网] （piāo）缥缈 主题解说 作者以细腻的笔触详写了富春江的奇山异水，抒发了作者对世俗官场和追求利禄之徒的蔑视之情，含蓄地流露出爱慕美好的大自然、避世退隐的高洁志趣。 第一课时 自主课堂 自主研学 1.给加点的字注音或根据拼音写出汉字。 泠泠（líng）作响  嘤嘤（yīng）成韵 互相轩邈（xuān）（miǎo） 经ｌúｎ 纶 世务 ｋｕī 窥 谷忘反 急ｔｕāｎ 湍 甚箭 2.解释下列句子中加点的词。 （1）风烟俱净，天山共色。 全、都 同样的颜色  （2）从流飘荡，任意东西。 顺、随  （3）急湍甚箭，猛浪若奔。 （马一样）飞奔  （4）负势竞上，互相轩邈。 高远  （5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 通“啭”鸟叫声 穷尽  （6）鸢飞戾天者，望峰息心。 至 平息  （7）经纶世务者，窥谷忘反。 筹划、治理 通“返” 3.用现代汉语翻译下列句子。 （1）奇山异水，天下独绝。 奇异的山水，是天下独一无二的。 （2）好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 美丽的鸟儿相向和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 （3）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉不停地叫着，猿不停地啼着。 4.古人写景，往往用不同的写法，表现出相近的意境，可谓有异曲同工之妙。下列几组句子，都能从课文中找出意境及内容大致相同的句子，请写出来。 （1）有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》） 急湍甚箭，猛浪若奔。 （2）常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。（《三峡》） 猿则百叫无绝。 （3）落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。（《滕王阁序》） 风烟俱净，天山共色。 （4）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下彻，影布石上，佁然不动。（《小石潭记》） 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 5.作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次，第一段总写 富春江山水 之美，概括为“ 奇山异水， 天下独绝 ”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“ 清 ”和“ 急”的特点，具体生动地描绘富春江水；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示 富春江两岸群山之美。 合作互学 阅读《与朱元思书》完成下面题目。 6.解释下列句中的加点词。 （1）横柯上蔽 树枝 （2）窥谷忘反 同“返”，返回 结构图解 奇山异水  〖SP（〗天下独绝 异水 水清→静态 夸张 水急→动态 比喻、对偶 奇山 视觉 高山 寒树→ 拟人 以动写景 听觉 泉声 鸟鸣 蝉叫 猿啼 动态对偶 文言知识归纳 1.通假字 蝉则千转不穷（转同“啭”，鸟叫声。） 窥谷忘反（反同“返”，返回。） 2.古今异义 负势竞上（古义：凭借；今义：与“正”相对或背弃。） 蝉则千转不穷（古义：断；今义：与“富”相对） 3.一词多义[来源:Zxxk.Com] 若急湍甚箭，猛浪若奔（像） 曾不若孀妻弱子（如） 绝奇山异水，天下独绝（独一无二） 猿则百叫无绝（断绝） 4.词类活用 从流飘荡，任意东西（东西：名词活用作状语，向东或向西。） 急湍甚箭，猛浪若奔（奔：形容词活用作名词，飞奔的骏马。） 夹岸高山，皆生寒树（寒：形容词活用作动词，使人看了感到有寒凉之意。） 写法点津 1.用字凝练，准确概括景物特点。如“奇”字准确概括了山的特点。 2.多用对仗句，句式整齐，读起来朗朗上口。如“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。” 3.情景交融。如“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”。 7.将下面的句子译成现代汉语。 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 （重重叠叠的）山峦各倚仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬的最高，伸的最远，笔直向上，由此而形成无数的山峰。 [来源:Zxxk.Com] 8.根据课文内容，理解填空。 全文共三段，第一段是第一层，为总写，“ 奇山异水，天下独绝 ”一句概括富春江景色为全文的纲领。第二、三段是第二层