12-13版初中历史金榜学案精练精析：课时训练·基础达标 第五学习主题 中国古代文化上（7份打包）

温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。 课时训练·基础达标 一、选择题 1.中华民族是一个勤劳的民族，是一个富有创造力的民族。我们的祖先掌握青铜冶炼和铸造技术，大约是在( ) A.1 800多年前 B.4 000多年前 C.3 000多年前 D.2 000多年前 2.(2011·苏州中考)历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过下图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史( ) A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.西汉 3.青铜时代因青铜器在生产、军事和生活中地位重要而得名。我国历史上的青铜时代不包括下列哪一时期( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.战国 4.(2010·内江中考)右图是2010年上海世博会中国馆建筑“东方之冠”。据说它的创意来源于中国古代青铜器皿文化。请问，出土于我国河南，代表了商朝青铜器典型风格的巨鼎是( ) A.司母戊鼎 B.青铜立人 C.青铜树 D.四羊方尊 5.古代豪门贵族吃饭时要奏乐击钟，用鼎盛着各种珍贵食品，故常以“钟鸣鼎食”来形容贵族之家的奢华生活，由此可见鼎的主要用途除了祭祀外，还用作 ( ) A.装饰品 B.食器 C.乐器 D.盛水器皿 6．(2011·湘潭中考)2011年3月，中国历史博物馆将馆藏青铜国宝“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎反映了我国哪一朝代的青铜器铸造水平( ) A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.西汉 7.小明在参观国家博物馆典藏精品湖南展时，对右图所示文物产生了浓厚的兴趣。下面是小明对这一文物的评述，错误的是( ) A.是青铜器的杰出代表 B.其结构巧妙，制作精细 C.折射出那个时代灿烂辉煌的文明 D.代表了商朝青铜器的典型风格 8.下列文物属于“三星堆”青铜文化的是( ) 9.(2012·怀化模拟)举世闻名的“三星堆”文化发现于( ) A.长江流域 B.黄河流域 C.珠江流域 D.成都平原 10．(2010·潍坊学业考试)《周礼》载“金有六齐(配方)，六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐”。这反映了( ) A.甲骨文的雕刻技巧 B.青铜器的铸造工艺 C.金文的形成与发展 D.铁农具的制造技术 11.右图是青铜树，1986年8月出土，造型为一树状，上有神鸟。原树高384厘米，3簇树枝，每簇3枝，上有27个果实和9只鸟，可能是“九日居下枝”的意思。此文物出土于( ) A.河南殷墟 B.四川三星堆 C.陕西西安 D.浙江河姆渡 二、非选择题 12.识读下图，完成下列问题： (1)请说出三幅图中青铜器的名称。并说出这些青铜器是由哪些成分构成的合金？ (2)请你对以上三件器物分别做一简单介绍。 (3)图三显示一青铜器正在出土，请问这是哪一文化遗址？再举出两例这里出土的青铜器。 (4)根据三幅图，结合所学知识概括青铜器物的特点。 三、活动探究 13.鼎是中国悠久历史及古代文化的一个象征，也是世界文明史与艺术宝库中的一颗璀璨明珠。 材料一 古书记载：铸造一件精美的青铜器必须具备“典范正，金锡美，工冶巧，火齐得”几个条件。下面是商朝司母戊鼎制作的想象图。 材料二 我国古代的青铜器种类繁多，而数量最多的是青铜礼器。青铜礼器大多数是王室与贵族祭祀时使用的器皿。夏、商、西周时代的青铜器上有复杂的纹饰，这些纹饰或与贵族的祖先、神灵崇拜有关，或与他们的权力、财产有关。有的青铜器上还刻有文字，纪念祖先、记录赏赐或王命。 请回答： (1)计算一道跟铸造司母戊鼎有关的应用题：商代一个用来熔化青铜的坩埚的容积是0.001 4立方米，现在要铸造一个高1.33米，长1.1米，宽0.8米，重832.84千克的大鼎，一次浇铸成功，请计算：需要多少个坩埚(每立方米的铜重8 900千克)？如果一个坩埚需要4个人操作的话，至少需要多少人合作铸造司母戊鼎？ (2)通过计算，你对司母戊鼎的制作有何认识？ (3)依据材料二，谈谈你对青铜器的综合认识。 答案解析 1.【解析】选B。本题主要考查学生的识记能力。4 000多年前，我们的祖先已掌握了青铜冶炼和铸造技术。 2.【解析】选B。本题考查学生读图辨析能力。左图文物是甲骨文，它是商朝人刻在龟甲或兽骨上的文字；右图文物是司母戊鼎，它是商朝青铜器的代表作，所以通过图中文物我们可以了解商朝的历史。 3.【解析】选D。本题主要考查学生的识记能力。夏、商、西周时，青铜在生产、军事和生活中地位十分重要，历史上称这一时期为青铜时代。 4.【解析】选A。本题考查学生的知识迁移能力。商朝后期，出土于我国河南的司母戊鼎，雄伟端庄，气势凛然，代表了商朝青铜器的典型风格。B、C两项出土于四川广汉三星堆，D项出土于湖南。 5.【解析】选B。本题考查学生的分析理解能