精品解析:山西省山西大学附属中学校2021-2022学年高二下学期期中数学试题

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精品解析文字版答案
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2022-05-17
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高二
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2022-2023
地区(省份) 山西省
地区(市) 太原市
地区(区县) 小店区
文件格式 ZIP
文件大小 885 KB
发布时间 2022-05-17
更新时间 2023-04-09
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-05-17
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来源 学科网

内容正文:

山大附中2021~2022学年第二学期期中考试 高二年级数学试题 考试时间:90分钟 总分:100分 命题人:李小英 审核人:王晓玲 一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1. 已知集合,,则( ) A. B. C. D. 2. 命题“ ”否定是(  ) A. B. C. D. 3. 若不等式的解集为,则的值分别为( ) A. , B. , C. , D. , 4. 已知p:(其中,),q:关于x的一元二次方程有一正一负两个根.若p是q的充分不必要条件,则m的最大值为( ) A. 1 B. 0 C. D. 2 5. 袋中有大小和形状都相同的3个白球和2个黑球,现从袋中不放回地依次抽取两个球,则在第一次取到白球的条件下,第二次也取到白球的概率是( ) A. B. C. D. 6 已知,若,则( ) A. B. C. D. 7. 已知,则下列结论正确的是( ) A. 的最小值为 B. 的最小值为 C. 的最小值为 D. 的最小值为 8. 在 的展开式中, 若 项的系数为 , 则实数 的值为( ) A. B. C. D. 9. A,,,,五个人站成一排,A和分别站在两边(可以与相邻,也可以与不相邻)的不同站法共有( ) A. 12种 B. 16种 C. 28种 D. 40种 10. 若存在,使得不等式成立,则实数的取值范围是(  ) A. B. C. D. 11. 下列命题中不正确的为( ) ①已知随机变量服从二项分布,若,,则; ②将一组数据中的每个数据都扩大为原来的2倍后,则方差也随之扩大为2倍; ③设随机变量服从正态分布,若,则; ④某人在10次射击中,击中目标的次数为,则当时概率最大. A. ①② B. ② C. ②③④ D. ③④ 12. 近期全国多地又出现新冠疫情,形式严峻.某中学为落实疫情防控要求,将对进出校门人员进行健康码检查,现准备安排甲乙等5名工作人员在学校的前门,后门和侧门这三处进行值班,每处至少要安排一人且所有人员都要安排到位,甲乙两人因特殊情况不能安排在一处,则不同的安排方案共有( ) A. 90种 B. 96种 C. 114种 D. 150种 二、填空题(本题共4小题,每小题4分,共16分) 13. 已知函数的定义域为,则函数的定义域为_________. 14. 设函数,则的单调递增区间为_________. 15. 若实数满足,且不等式恒成立,则c取值范围是________. 16. 已知函数,,若对,,使成立,则实数的取值范围为___________. 三、解答题(本题共4小题,共48分) 17. 已知函数. (1)当时,求曲线在点处的切线方程; (2)若函数在处有极小值,求函数在区间上的最大值. 18. 新式茶饮是指由上等茶叶,辅以不同的萃取方式提取的浓缩液为原料,并根据消费者偏好添加牛奶、芝士、水果等以及各种小料调制而成的饮料.新式茶饮是茶饮业的一大创新,近几年快速扩张,数据显示2021年中国新式茶饮市场规模将达到2800亿元,某数据传媒公司为了解新式茶饮消费者购买偏好及用户年龄,随机调查了4000名新式茶饮消费者. (1)调查数据显示消费者喜好的前两名茶饮类别分别为奶茶类、水果类,从调查者中随机抽取10名消费者,经统计这10名消费者中喜欢奶茶类的消费者有6人,喜欢水果类的消费者有6人,既喜欢奶茶类又喜欢水果类的消费者有2人,现从这10人中任取3人,记这3人中喜欢奶茶类不喜欢水果类的消费者的人数为X,求X的分布列与期望; (2)若参与调查的4000名新式茶饮消费者年龄,估计这4000名新式茶饮消费者年龄小于14岁的人数. 参考数据: 19. 已知函数,. (1)讨论的单调性; (2)若,证明:. 20. 某地区出现了一种病毒性传染病疫情,该病毒是一种人传人,不易被人们直接发现,潜伏时间长,传染性极强的病毒.我们把与该病毒感染者有过密切接触的人群称为密切接触者,一旦发现感染者,社区会立即对其进行流行病学调查,找到其密切接触者进行隔离观察.通过病毒指标检测,每位密切接触者为阳性的概率为,且每位密切接触者病毒指标是否为阳性相互独立.调查发现某位感染者共有10位密切接触者,将这10位密切接触者隔离之后立即进行病毒指标检测.检测方式既可以采用逐个检测,又可以采用“合1检测法”.“合1检测法”是将个样本混合在一起检测,混合样本中只要发现阳性,则该组中各个样本必须再逐个检测;若混合样本为阴性,则可认为该混合样本中每个人都是阴性. (1)若逐个检测,发现恰有2个人样本检测结果为阳性的概率为,求的最大值点

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