5.3 青蛙吃虫子-一年级下册数学同步练习(北师大版)

2022-05-17
| 2份
| 4页
| 185人阅读
| 1人下载
许昌若比邻文化传播有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学北师大版(2012)一年级下册
年级 一年级
章节 青蛙吃虫子
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.14 MB
发布时间 2022-05-17
更新时间 2023-04-09
作者 许昌若比邻文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2022-05-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33563264.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

七、舞蹈组人数最多,篮球组人数最少。 第6课时做个百数表 一、1.5051522.80901003.4045504.909294 二、1.1002.893.49514.545860 四、1.2830322.25303540453.21 232527 四有趣的图形 第1课时认识图形 三、1.C2.B3.C 四、3185 六、654 第2课时动手做(一) 二1.×2.×3.V4.V三264 五、1.3三角2.2三角七、② 第3课时动手做(二) 一、1.124672.3正方3.12464.3 5.正方三角 平行四边6.1246正方 第4课时动手做(三) 一、1.①③2.②④3.①③ 三、1.202.6 整理与复习 一、15-7=88+9=17 二、79131411997128913 五、6101748105919611 七、1.5+7=12(支)2.15+3=18(根)18-6=12(根) 五加与减(二) 第1课时小兔请客 一、1.30+20=502.70-20=503.40+30=7030+40=7070-40=30 70-30=40 三、507010806050901090102060 四、404010703040 六、20+40=60 七、401050 第2课时采松果 一、234171496931632254613858 四、93965654252五、<>>=>< 六,1.(1)36+3=39(2)36-3=332.52+7=59 第3课时青蛙吃虫子 二、3080338699363372 三、>< <<>= 四、1.57-40=172.20+28=48 五、1.55-30=252.(1)50+36=86(2)50+6=56 第4课时拔萝卜 四、>>=<== 五、1.21+36=572.64+5=69 六、1.64+33=972.(1)45+31=76(2)31+43=74(3)45+43=88 第5课时收玉米 四、3034344270402440五、<> > > >= 六、1.58-15=432.78-37=413.89-29=60 七、2211775566338844(答案不唯一) 第6课时回收废品 一、7932663255555849 三、1.762.小猴小猫233.65 四、302056482032 七、1.(1)26-4=22(2)26+13=392.(1)46+23=69(2)46-12=34 八、23岁 数学好玩 三、115312811616 四、1.8+5=6+72.8-7=6-5(答案不唯一) 88第3课时 青蛙吃虫子 立足基础点 一、看一看,填一填。 +20 -30 31415161 68788898 □+□=□ □-□=■ -20 +30 44546474 5767778797 □-□=□ ☐+□=□ 二、看谁算得又对又快。 80-50= 60+20= 83-50= 66+20= 39+60= 32+4= 93-60= 32+40= 三、快来帮小蜜蜂采花蜜。(在上填上“>”“<”或“=”) 73-2050 29326+30 46+20 90-20 28+40374 543 86-40 42+103 62-10 开拓新恩维 四、列式计算。 1.57比40大多少? 2.比20大28的数是多少? 五、解决问题。 停车前,车上有55人,停 车后,下车的有30人。 车上还有多少人? □O□=□(人) 2 离 50只 36只 30只 ( )只 (1)囊和 一共有多少只? ☐O☐=☐(只) (2)比乡6只,有多少只 □O□=☐(只) (3)你还能提出哪些数学问题?并列式解答。 登高我争先 六、称体重。 小强称完自己的体重后,想称一称身边小花狗的体重。可是淘气的小花狗一 放到台秤上就跳开了,根本没法称。你能帮小强找到一个好办法准确地称出 小花狗的体重吗? ®

资源预览图

5.3 青蛙吃虫子-一年级下册数学同步练习(北师大版)
1
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。