8.1 数据的收集（课件PPT）-【教材解读】六年级下册数学（鲁教版五四学制）

第八章 数据的收集和整理 8.1 数据的收集 山东百川图书有限公司 版权所有 创设情景，引入新课 干旱的鄱阳湖 2010年春，我国西南五省市 遭受了特大的干旱，水资源问题 成为了全社会关注的热点。 小颖和小明对水资源问题也 很感兴趣，他们各自做了调查. 小颖想了解她所在城市的用水量情况，通过查找资料，得到了下面的统计图： 从小颖的统计图中，你得到了什么信息？ 合作探究，学习新课 小明想了解周围的人是否具有节水的意识， 设计了一份简单的调查问卷： 调查问卷 年龄： 岁 1.你在刷牙时会一直开着水龙头吗？ A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样 2. 你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、 冲厕所等. A．经常这样 B．有时这样 C．从不这样 小明绘制的统计图： 问题1.在小明调查的40人中，各年龄段各有多少人接受了调查？ 问题2.通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节水意识？ 问题1：30岁以下：40×15﹪=6（人）； 30至45岁：40×6﹪=24 （人）； 45岁：40×25﹪=10 （人）. 问题2： 选择从不这样：30岁以下：1÷6≈16.7﹪ 30至45岁 ：10÷24 ≈41.7 ﹪ 45岁以上：8÷10 ≈80 ﹪ 选择经常这样：30岁以下：2÷6 ≈33.3 ﹪ 30至45岁 ：10÷24 ≈41.7 ﹪ 45岁以上：9÷10 ≈90 ﹪ 因此，45岁以上年龄段的人最具有节水意识. 仔细观察，尝试总结 从事一个统计活动大致要经历哪些过程？ 明确调查的问题和目的； 确定调查的对象； 选择调查的方法，设计调查问题； 实施调查（形式多样，如问卷，访谈等）； 收集并整理数据； 分析数据，得出结论，帮助人们做决策. 巩固练习，深化概念 收集下列数据你会采用什么方法? ①学校停车地方自行车的数量： ②我们班学生的视力： ③我班同学最喜欢哪一门学科： ④一定量的水在加热时温度的变化： ⑤历年来中国参加奥运会获得的金牌数： 观察 测量 调查 实验 查阅文献资料、互联网 认真思考，再探新知 下面是张扬同学设计的关于禽流感和回收废旧电池的调查问卷中的两个问题，判断下面的提问是否合理？若不合理，请给予改进. （1）我认为禽流感是可防可控的.你认为呢？ A.非常同意 B.同意 C.不确定 D.不同意 E.坚决反对 （2）难道你不认为回收废旧电池很有意义吗？ 解：以上两个问题均带有调查者个人的观点，不符合调查问卷设计的要求. （1）可改为你同意“禽流感是可防可控的”这一观点吗？其五个选项不变. （2）可改为你认为回收废旧电池有意义吗？ A.很有意义 B.有意义 C.无意义 D.不知道 调查问卷的设计不能涉及调查者个人的观点，否则调查就没有意义了，一定要注意这一点，这也是容易犯的错误. 思维拓展，知识升华 A.民意调查 B.实地调查 C.直接观察 D.上网搜索 1.了解“感动中国”的十大人物的评选情况的方法是（ ） 解析：收集此数据时，调查范围较大，容易受到实际条件的限制，应上网搜索.故选D. D 2．如图，表示某地区各年龄层人口的累积百分率，其资料自0岁开始，每10岁为一组．根据此图，判断下列关于此地居民的叙述，正确的是( ) A．可能有100岁的老人 B．21～80岁之间的居民占五成以上的比例 C．30岁以上的人数比20岁以下的人数少 D．居民年龄在40～60岁之间的人口累积百分率是50% C 解析：利用图象可知：累积百分率从90以上达到100%，由此得出不可能存在100岁的老人，故A不正确；20岁以下的居民已经超过60%，所以21～80岁之间的居民不可能超过五成，故B不正确；由以上可得30岁以上的人数，也绝对不可能超过20岁以下的人数，故C正确；由图象可知，在40～60岁之间的人口累积百分率也不可能超过50%，D不正确．故选C. 解：第一步：明确调查问题——喜欢哪种体育项目； 第二步：明确调查对象——全班每位同学； 第三步：选择调查方法——实地调查法； 第四步：展开调查——向全班同学说明学校实际允许开展的体育项目，然后对全班每一位同学展开调查； 第五步：记录结果——收集问卷，统计数