第四单元 我的动物朋友-2021-2022学年四年级下册语文【欧啦同步作文】

４８　 动物是我们人类的好朋友,不同的动物有不同的特点:小猫温柔好动、小 狗活泼调皮、小乌龟慢慢吞吞􀆺􀆺你最喜欢哪种小动物呢? 它有什么特点? 快快拿起笔来,把你的动物朋友介绍给大家吧. １．文题类型与范围:本次习作是一篇话题作文,要求以“我的动物朋友”为话题 进行写作.写作的对象可以是家里养的宠物,如小狗、小猫、鹦鹉、鱼类等等; 如果家里没有养过动物,也可以选择自己熟悉的小动物进行写作. ２．文题核心要求:本次习作的重点是把动物的特点介绍清楚,表达自己的真情实 感.在写作时要通过创设情境,选择合适的方面向他人介绍小动物的特点.可 以参照课本中给出的三个情境,也可以根据自己写作的需要创设情境. ３．写作方向与思路:写作前,首先选定要写作的动物朋友,然后根据选择的动 物创设合适的情境;写作过程中,要根据平日里的观察,按照一定顺序,从动物 的外形特点、生活习性、与人之间发生的有趣的故事等方面展开叙述;叙述过 程中,要抓住动物的主要特点详细叙述,次要特点简略来写. ４９　 小欧 　　我想写家里的宠物小狗淘淘.我创设的情境是淘淘偷偷溜出家门,我和 妈妈向小区里的邻居询问是否见过它.在介绍淘淘时,我会抓住它的外形特 点来重点描绘,如一身棕色的小卷毛,耳朵耷拉着,像小姑娘的两条小辫子. 其他的特点略写. 　　我想写的动物朋友是好朋友家的鹦鹉.我要从它的外形、生活习性以及 我教它说话这三个方面来写.在写作时,把教它说话过程中发生的有趣的事 作为写作重点,还要运用比喻、拟人、反语等修辞,使我的作文更生动! 小啦 小文 　　我想写的动物朋友是海豚.在介绍海豚的外形时,我要按照从整体到局 部的顺序,先写它纺锤形的身体,然后写它的眼睛、嘴巴等方面的特点;介绍 完外形后,我要从它爱吃小鱼,擅长跳舞、钻圈表演等方面介绍它的生活习性 和才能. 　　同学们,要想把小动物的特点写精彩,要从三个方面入手:一、写外形时, 要抓住外形中最有特点的地方写,眼睛有特点就重点写眼睛,鼻子有特点就 重点写鼻子,千万不要平均用力;二、写生活习性时,要结合动物的动作、神态 进行描写,将它们描写得惟妙惟肖;三、注重观察动物的“喜怒哀乐”,从它们 的动作、叫声中体会它们“情绪、思想”的变化,写出真情实感. 王老师 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　●围绕中心句,把段落写具体. 中心句就是能概括文章或某一个自然段意思的句子,一般用在段首或段尾. 在写作时,我们先概括地写一写动物显著的外形特点和独特的生活习性;再在后面 的段落中分别加以叙述.这种写法使文章条理清楚,让人一目了然.老舍先生的 «猫»就是先用中心句总写,再分写,使猫古怪的性格特点跃然纸上. 猫的性格实在有些古怪. 说它老实吧,它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无 忧无虑,什么事也不过问.可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭 ５０　 谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不 回家呢? 可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职.它屏息凝视,一连 就是几个钟头,非把老鼠等出来不可! (节选自老舍«猫») 请你运用“围绕中心句,把段落写具体”的方法,对右图 中小羊的外形进行描写,注意写出小羊的特点. 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　●巧妙运用反语,表达喜爱之情. 反语是指正话反说或反话正说,即通常所说的“说反话”,是一种带有强烈 感情色彩的修辞手法.无论是正话反说,还是反话正说,比起直白的表达来都 更为有力,语气更为强烈,情感更为充沛,给人的印象也更加鲜明. 我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷 饭吃.然而它所必需的泥和草,所在的地点远近无定.为了找这些食物,它仍 是要走远去的.因此鹅吃饭时,非有一个人侍候不可,真是架子十足! (节选自丰子恺«白鹅») 在运用反语的句子后面的括号里画“√”,并试着运用反语的修辞手法给 自己喜爱的小动物写一段话. ①如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子,你就甭想有鱼咬钩了. (　　) ②它真是一只机灵又尽忠职守的小狗啊! (　　) ③瞧,它开始造反了,扑棱着翅膀,好像非要把家闹得天翻地覆. (　　) ④我高兴的时候总会抱着它,亲