【作文365】褪尽铅华，坚守本心

【作文 365】褪尽铅华，坚守本心 付强 市级优秀教师，多年高考优秀阅卷教师。 【作文题目】 阅读下面的材料，根据要求写作。 歌手庞龙表示：我不想再为迎合大众口味去 唱自己不喜欢的歌，我要做自己真正喜欢的 音乐；喜欢我的人就来听，不喜欢的人遗忘 我就好。 作家梁晓声如是说：我是可以写出畅销书的， 我写了这么长时间，太知道加入什么元素、 怎么操作就会畅销了，但我不愿意这么干。 以上材料引发了你怎样的思考与感悟？请写 一篇文章，阐述你的看法。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明 确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不 得泄露个人信息;不少于 800 字。 命题说明：本题来自德州一模。 【命题方向】 实践创新：问题解决 学会学习：勤于反思 人文底蕴：审美情趣 科学精神：理性思维 勇于探究 【审题】 限制性： 1.真实情境的限制。题目情境内容是由两段 文字组成。第一段材料，歌手庞龙表示不再 一味迎合大众口味去唱自己不喜欢的歌，体 现了保持自我、追求自我的思想；第二段材 料，作家梁晓声，要写出自己的文字，不为 畅销而写书。两段材料表述的意思基本一致， 即不一味迎合别人，不盲目迎合世俗的眼光， 要保持初心，坚持自我、追求自我。这是考 生审题立意的基础和出发点，考生在审题立 意时要以此为基础，不可另起炉灶。 2.典型任务的限制。综合来看，本题的任务 指令主要体现在三个方面：①写作内容范围 的限制：要求考生从上述材料中提到的两个 案例出发展开联想思考；②题目本身具有二 元思辨性，考生需对“迎合大众”与“保持 自我”进行权衡选择。③“阐述你的看法” 限制文体为议论文。 3.价值判断的限制。两段材料都表达了不一 味迎合别人，不盲目迎合世俗眼光的主旨， 体现了艺术家保持初心、坚持自我的品质。 做人做事亦是如此，不可一味追求功利，盲 目迎合他人，受制于世俗的眼光，失去自我。 要保持初心，坚守自我。但是保持自我并非 脱离大众，而是以自己所能所好更好地服务 于人民，造福于社会。考生在审题立意行文 的过程中要体现出上述价值诉求。 开放性： 1.立意角度的开放。题目任务部分限制较少， 考生立意较为自由。首先，考生可以认可两 段材料表述的观点，结合当下现实谈文艺创 作者应该有的责任和担当，创作时要坚持自 己的兴趣、爱好、个性，而不要为盲目追求 功利，一味迎合他人、顾及世俗的眼光，要 保持初心，坚守自我。其次，考生可以辩证 地解读材料，思考文艺创作和大众的关系， 进行更深层次的立意：一方面文艺创作既要 保持个性，写出自我，不可一味迎合他人； 另一方面要考虑到大众的需要，使文艺创作 可以引导人民，更好地服务人民、满足人民 的需要，发挥文艺作品广泛的意义和价值。 再者，考生可以由材料延展写作，由创作到 生活，谈为人处世不要一味迎合别人，不要 盲目考虑世俗的眼光，要保持初心，坚持自 我、追求自我。总之，立意的角度十分开放。 2.联想和思考的开放。考生可以从正面联想 坚守自我的素材，如古有陶渊明坚守自我归 园田，司马迁不改初心著《史记》，今有苏 亚大妈一心追逐自己音乐梦想，Lady Gaga 专注将电子风进行到底；也可从反面联想抖 音、小红书等短视频或者某些电视栏目、文 艺作品等为了粉丝、流量、收视率、一夜成 名、一夜暴富等功利目的，盲目迎合社会大 众的口味，追求短平快、“娱乐至上”“娱 乐至死”。可从辩证的角度来思考，就像中 共中央党校文史部副教授林雅华谈到的，当 下较为吸引年轻人，创下收视率和口碑双赢 的主旋律剧《觉醒年代》满足了当下年轻人 了解新话题、认识新思想的欲望，迎合了当 下年轻人的成长需求，为“打入”年轻人的 圈子，主旋律剧也逐渐善于“娱乐化”，“娱 乐”是寻找年轻人感兴趣的话题作为切入点， 借助故事、细节和走下神坛的人性，使中国 历史与主旋律思想更易于被年轻人接受，便 鲜明体现了这一点。总之，考生可以结合自 己多方面的积累、多维度的认知和生活体验 来进行写作，能够借鉴的内容很多。 【解题】 这是一道典型的任务驱动型作文题，考查考 生的辩证思维、批判思维和创新思维的水平。 从思维层面来看，题目体现出思辨性的特点， 培养考生全面客观地看待问题的能力，同时 也聚焦了高中语文学科的核心素养，展现了 新时代背景下我们在人才培养方面的着力点。 从材料内涵看，命题者希望考生强化审题意 识，结合材料精准审题。考生要对歌手庞龙 和作家梁晓声的言论进行有针对性的解读， 即对于迎合别人和世俗的眼光的问题如何看 待，或者说如何认知保持初心、坚持自我、 追求自我的价值选择等，考生既可以赞同， 也可以批判，还可以辩证思考，但是不管持 哪种观点都要关注所给材料的核心内涵，不 能泛化理解。 【参考立意】 切题立意： 1.坚持自我，保持初心，为梦想助力。 2.“大众”“畅销”诚可