2021-2022学年六年级下学期数学第一单元 圆柱侧面积相同时体积变化（作业设计）

1、 作业名称： 探索同一张纸可以做成什么样的圆柱，并比较体积的变化。 二、作业目标： 1.在实验的基础上使学生理解和掌握圆柱体积公式，能运用公式正确地计算圆柱的体积。 2.培养学生的观察、操作能力和初步的空间观念，培养学生应用所学知识解决实际问题的能力。　　 三、作业内容设计： 活动时间：在课后完成。 活动地点：家里 活动内容： 1. 拿出两张长方形纸，一张横着卷成圆柱形，另一张竖着卷成圆柱形。两个圆柱的体积一样大吗？猜一猜，再算一算，填表（有算式的要写算式，结果保留两位小数）。 2.再拿出两张长方形纸，分别按照下面的步骤做一做。量一量、算一算，填表（有算式的要写算式，结果保留两位小数）。 3.汇总两个圆柱的有关数据，按底面半径从小到大的顺序填入下表中（只写答案），你发现了什么？ 我们发现：_______________________________________________________________________。 4.再拿出两张纸，按照不同的方式剪一剪、卷一卷，得到不同的圆柱。想一想，在活动（3）中发现的结论 四、材料准备： 准备六张长 16cm、宽 4cm 的长方形纸、计算器、剪刀、透明胶。 学科网（北京）股份有限公司 $