六年级科学下册课时基础知识梳理+课时作业常考题型-3.2 八颗行星（含答案） 新教科版

第2课时 八颗行星 1.八颗行星中，离太阳最近的行星是水星，最远的是海王星。 2.八颗行星中，体积最小的是水星，最大的是木星。 3.八颗行星中，自转周期最短的是木星，最长的是金星。 4.八颗行星中，公转周期最短的是水星，最长的是海王星。 5.离地球最近的行星是金星，离地球最近的卫星是月球。 6.八颗行星中，除了水星、金星外，其他行星都有天然卫星，其中地球有一颗卫星——月球，火星有两颗卫星，木星有多颗卫星，其中有四颗主要卫星。 7.八颗行星都围绕太阳逆时针即自西向东公转，同时也自转，但唯独金星是自东向西自转的。 8. 在用纸带建立行星的位置关系模型时，要先处理行星与太阳距离远近的数据。处理纸带：取三条长度相同的纸条，每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带，长纸带被平均分为48份。在长纸带的折痕处标记数字。 9. 我们发现实际上八颗行星距离太阳的远近差异很大，并不像教科书示意图上那样均匀分布。 10.八颗行星自身都不能发光，只能靠表面反射太阳光，才显得明亮。有的行星看上去比其他恒星还要亮，那是由于它们距离地球很近。 课时作业 一、判断题 1.太阳系八颗行星中，只有地球有卫星，其他行星都没有。 …………………………（ ） 2.太阳系中，体积最大的行星是木星。 …………………………………………………（ ） 3.距离地球最近的行星是月球。 …………………………………………………………（ ） 4.太阳系中的八颗行星大致处于同一平面。 ……………………………………………（ ） 5.金星又称启明星，我们在黎明或黄昏看到的启明星是天空中最亮、离地球最近的行星。（ ） 6.海王星由于不符合新的行星定义，被降级为矮行星。 ………………………………（ ） 7.建立模型的过程中，处理数据时要先从最远处考虑，避免出现行星画不下的情况。（ ） 8.观察星空时，发现木星相当巨大而又明亮，所以木星是光源。 ……………………（ ） 9.金星自身能发出光，所以人们能在黎明和黄昏时看见它。 …………………………（ ） 10.天王星的体积比海王星大。……………………………………………………………（ ） 11.在制作模型的过程中，我们可以简化行星的大小、颜色等信息，用圆圈或圆点表示。（ ） 12.太阳系中，只有地球和火星有卫星。…………………………………………………（ ） 13.火星是近年来人类探测外星世界的主要目标之一。…………………………………（ ） 14.天王星和海王星距离太阳较远，温度很低，被称为远日行星。……………………（ ） 15.太阳系里的行星之间的距离是均匀的，但大小差别很大。…………………………（ ） 16.太阳系中的行星都能发光，所以在宇宙中能看清它们的面目。……………………（ ） 二、选择题 1.以太阳为中心，包括围绕它旋转的八颗行星、矮行星、小天体组成的天体系统叫（ ）。 A.八大星系 B.太阳系 C.天体系 2.八颗行星中距离太阳最近的是（ ）。 A.金星 B.土星 C.水星 3.在太阳系中，目前我们所知道的下列天体中有生物生存的是（ ）。 A.地球 B.太阳 C.火星 4.我们知道，太阳系中有八颗行星，根据到太阳的距离从近到远排序，地球排在（ ）。 A.第1位 B.第5位 C.第3位 5.行星凌日是地球、行星和太阳在同一直线上时，由于光的直线传播形成的天文景观。如图是一幅在地球上拍摄的太阳系某行星凌日天文景观照片此图可能是（ ） A.土星凌日 B.木星凌日 C.金星凌日 6.太阳系中，体积最大的星球是（ ） A.木星 B.地球 C.太阳 7.如果将一条纸带对折五次，那么会将一条纸带平均分为（ ）份。 A.32 B.16 C.10 8.建立行星的位置关系模型时，用两条折痕间的距离表示（ ）时最方便。 A.5000万千米 B.10000千米 C.10000万千米 9.太阳系中，离地球最近的行星是（ ） A.月球 B.金星 C.火星 10.在太阳系中，按离太阳由近及远的次序排，排在第6的行星是（ ）。 A.土星 B.木星 C.天王星 11.太阳系中赤道半径最小的行星是（ ）。 A.金星 B.水星 C.火星 12. 与地球相邻的两颗行星是（ ）。 A.水星、金星 B.火星、木星 C.金星、火星 13. 下列关于建立行星位置关系模型的说法，有误的是（ ）。 A.对折纸带是为了保持模型美观，使其看起来更整洁 B.按比例处理数据时要保证八颗行星都排列在纸带上 C.标