精品解析：陕西省榆林市一中2021-2022学年高一下学期期中语文试题

学科网 空组卷四 20212022学年度下学期榆林市第一中学高一年级期中考试 语文 考生注意： 1.本试卷满分150分，考试时间150分钟 2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上 对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区城内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷，草稿纸上作答无效。 3.本卷命题范围：必修③。 一、论述类文本阅读（12分) 阅读下而的文字，完成下面小题。 ①新形势下，面临新的挑战和困难，我们必须巩固壮大主流思想舆论，弘扬主旋律，传播正能量，激 发全社会因结奋进的强大力量。作为当今具有较强影响力的意识形态传插方式，主旋律影视作品具有天然 的主流意识形态表达属性，可以成为宣传时代主题和弘扬核心价值观的重要途径。因此，应从国家文化安 全和文化强国建设的战略高度审视，使主旋律影视作品更高水平、更高质量地承担起“举旗帜，聚民心， 有新人，兴文化，展形象”的使命任务。 ②马克思主义是社会主义意识形态的灵魂和旗帜，只有坚持马克思主义的指导地位，才能有效引领和 整合社会思潮，扩大社会认同，凝聚思想共识。这就要求在主旅律影视作品的创作过程中始终坚持马克思 主义基本原理的立场、观点、方法，始终牢记根基在人民，血脉在人民，力量在人民，全心全意为人民服 务，站稳人民立场，努力成为贴近百姓、鲜活立体的马克思主义中国化成果。新中国成立以来，不同时期 涌现出一大批国绕革命、社会主义建设、改革开放、中华民族伟大复兴等题材创作的优秀主旋律影视作品， 如《烈火中永生》《马兰花开》《战狼2》等，为宣传党的方针政策，团结凝聚人民，弘扬社会主义价值观， 促进文化交流互鉴作出了积极贡献。新时代，人民基于对美好生活的向往对文化供给质量提出更高要求。 因此，主旋律影祝作品应坚持以人民为中心，以精品奉献人民，始终将人民群众作为作品创作的“剧中人” “剧作家”“剧评人”。 ③立足新时代，高质量主旋律影视作品应始终坚持与时俱进，精准把握时代特征，洞悉传播机制规律， 科学定位表现手法与作品内容“表”与“里”的关系，通过“内外兼修”，打造思想深刻，艺术精湛，制 作精良的影视作品。一是坚守中华文化立场，在博大精深的优秀传统文化中汲取中华民族独特的精种养分， 创造出蕴含“中国特色、中国风格、中国气派”的影视作品，利用鲜明的艺术形象和丰富的祝听语言，增 强观者的民族认同感和历史使命感，擦亮“中国文化品牌”。二是深挖红色文化资源，深研革命史实和英 雄事迹，创作党性、人民性与艺术性兼备的影视作品，用艺术语言告诉人们什么是值得肯定和赞扬的，什 第1页/共12页 可学科网 。组卷网 么是必须反对和否定的，引导人民树立和坚持正确的历史观，民族观，国家观，文化观，三是充分利用大 数据和厚数据元素，有效筛选流行文化热，点，牢牢把握“时、度、效”，结合主旋律价值取向进行文学创 作，剧本改编和项目决策。同时，主动迎合当代社会知识商品化，时间碎片化，言论自由化的主流特征， 主动融入“两微一端”、抖音等短祝频产业制作，主动抢占意识形态传插新兴平台，借助互联网的广泛传 播力，社会影响力，與论渗透力，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦江聚强大 正能量。 ④当前，主旋律影视作品进入一个强势崛起的新时代，机遇与挑战并存，如何在各种思想观念纷纭激 荡的境况中，坚守审美品格，力避市场裹，是主旋律影视作品亟需破解的时代课题。一方面，应继续加 强对主旋律影祝作品的政策支持，例如，进一步深化文化体制政革，积极构建现代文化市场体系，对弘杨 主旋律的电影、电祝刷、纪录片、动画片、公益广告、广播电视节目和网络视听作品等创作推广给予一定 的财政资金帮扶和税收优惠减免，推动文化产业成为国民经济支柱性产业，同时，在飞天奖、华表奖“五 个一工程奖”等各美影视奖项评选过程中，对主旋律影祝作品予以倾斜，增强奖项含金量，切实发挥政府 奖的引导和示范作用。另一方面，要不断优化对主旋律影视作品的蓝管制度。遵循影视艺术规律和市场经 济规律，避免在审查过程中出现“剪刀”过于锋利或过于迟钝等问题，补齐产业链短板，建立符合主旋律 影视作品创作生产规律的产业模式。同时，尽快出台完善相关法律法规，针对粗糙、低俗、暴力、情色等 失去正确价值引导，侵犯知识产权的影视作品要严格管控、严厉处罚，推动主旋律影视作品发展和意识形 态建设的正向镛环。 (摘编自史洋《匠心打造主旋律影视作品，筑牢意识形态主阵地建设》) 1.下列关于文本结构的叙述，不正确的一项是() A.本文总体上采用了总分式论证结构。 B.第①段引出话题，提出了中心论点。 C.第②③④段是从三个角度加以论证。 D.主体部分采用层进式结构展开论证。 2.下列对原文内容的理解和分析，正