实验20 探究“串并联电路中电压的规律”实验-2022年中考三轮冲刺物理实验题专项训练

实验20 探究“串并联电路中电压的规律”实验（解析版） 一、串联电路中电压的规律 【实验目的、猜想】 ①实验目的：探究串联电路中电压有什么规律； ②实验猜想： a、串联电路中各部分电路两端的电压相等； b、串联电路中各部分电路两端的电压之和等于总电压。 【实验器材】 干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电压表、若干导线。 【器材作用及电路图像】 ①干电池：提供电压； ②开关：控制电路通断； ③电压表：测量电压大小； ④导线：连接电路； ⑤灯泡：防止电源出现短路。 【实验步骤】 步骤①根据电路图连接电路，并进行测量； 步骤②分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，B、C两点，A、C两点间测量电压，看看它们之间有什么关系； 步骤③换上另外不同规格灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系； 步骤④整理实验器材。 【实验分析及结论】 实验分析：从实验过程和实验记录中可以看出，两灯泡的规格相同时，U1=U2；当两灯泡的规格不相同时，U1≠U2，但都满足U1+U2=U； 实验结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2。 【实验数据记录】 二、并联电路中电流的特点 【实验目的、猜想】 ①实验目的：探究并联电路中电压有什么规律； ②实验猜想： a、并联电路各条支路两端的电压都相等； b、并联电路的总电压等于各条电路两端的电压之和。 【实验器材】 干电池、开关、几个规格不同的灯泡、电压表、若干导线。 【器材作用及电路图像】 ①干电池：提供电压； ②开关：控制电路通断； ③电压表：测量电压大小； ④导线：连接电路； ⑤灯泡：防止电源出现短路。 【实验步骤】 步骤①根据电路图连接电路，并进行测量； 步骤②分别把电压表并联在如图所示的电路中A、B两点，C、D两点，E、F两点间测量电压，看看它们之间有什么关系； 步骤③换上另外不同的灯泡，再测两次，看看是否还有同样的关系； 步骤④整理实验器材。 【实验分析及结论】 实验分析：并联电路中各支路两端电压相等，等于总电压（电源电压）与灯泡的规格没有关系； 实验结论：并联电路中的总电压，等于各个支路两端的电压，各支路电压相等即：U= U1=U2。 【实验数据记录】 【实验补充】 1、电压的测量： 测量仪器：电压表，符号是； （1）电压表的使用： ①电压表必须与被测用电器并联； ②电压表的“+”接线柱连接靠近电源正极的一端，“－”接线柱连接靠近电源负极的一端（即：电流正进负出）； ③选择合适的量程（0～3V; 0～15V），被测电压不要超过电压表的量程； ④在不超过量程的情况下，允许把电压表直接连接在电源的两极上。 实验室中常用的电压表有两个量程： ①0～3伏，每小格表示的电压值是0.1伏； ②0～15伏，每小格表示的电压值是0.5伏。 电压表的电阻特点：本身的电阻很大，相当于断开的开关。 电流表、电压表的比较： 比较 内容 电流表 电压表 异 符号 连接 串联 并联 直接连接电源 不能 能 量  程 0.6A、3A 3V、15V 每大格 0.2A、1A 1V、5V 每小格 0.02A、0.1A 0.1V、0.5V 内阻 很小，几乎为零，相当于短路（相当于导线） 很大相当于开路 同 调零；读数时看清量程和分度值；正接线柱流入，负接线柱流出；不能超过最大测量值 2、利用电流表、电压表判断电路故障： （1）电流表示数正常而电压表无示数，则故障原因可能是：①电压表损坏；②电压表接触不良；③与电压表并联的用电器短路。 （2）电压表有示数而电流表无示数，则故障原因可能是：①电流表短路②和电压表并联的用电器开路。 （3）电流表电压表均无示数，除了两表同时短路外，最大的可能是主电路断路导致无电流！ 【常考实验问题】 1、在连接电路时，应该将开关 　断开 ； 2、实验时发现在连接电路闭合开关前，发现电压表指针向逆时针偏转原因是电压表正负接线柱接反； 3、电压表应 并联 在被测电路中； 4、连接好电路后，要先用开关试触，观察电压表的指针偏转情况，确认无误后，再闭合开关，观察示数； 5、用电压表探究串联电路电流规律得出的结论是：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和，即U=U1+U2； 6、闭合开关前，发现其中一个电表指针没有指在零刻度上，出现这种现象的原因是 没调零 ； 7、闭合开关后，电压表指针示数较小，说明选择的量程偏大，为了使实验结果更准确，接下来他应该先断开开关，然后选用小量程； 8、电压表的量程选择得过小，会使指针偏转过大，损坏电表；选择得过大，会使指针偏转过小，测量不准确。 【典例分析1】在“探究并联电路的电压规律”实验中，三个小组的同学根据图所示电路进行实验。他们找来若干电池，有0