【生字详解】部编版四年级语文下册·第17课 记金华的双龙洞

17.记金华的双龙洞·生字详解 【要求】 1.明确生字部首、结构、笔顺 2.弄清生字源流 3.通过识记生字加深对课文的印象 浙 zhè 【部首】氵 【结构】左中右 【文字源流】形声字。水（氵）表意，篆书形体像一道河流，表示浙江；折（zhe）表声，折有弯曲义，表示浙江从发源地黄山弯弯曲曲地向东流入海。本义是浙江，即今钱塘江。 【常用词组】浙江 【课文原句】我在浙江金华，游北山的双龙洞。 罗luó 【部首】罒 【结构】上下 【文字源流】本义是“浦鸟的网”。现在还有“罗网”等词。甲骨文的字形是 一张网捉住了“住”（鸟）；后来加上了“系”旁，表示网是丝织成的。又引申为“轻软的丝织品”。 【常用词组】罗列 星罗密布 【课文原句】出金华城大约五公里到罗店，过了罗店就渐渐入山。 杜dù 【部首】木 【结构】左右 【文字源流】“杜”树木名。即杜梨，又称甘棠。《说文》：“杜，甘棠也。从木，土声。”甲骨文写作“”，右边的“k”（木，树木）是形符；左边的“”（土，土块）是声符。属于典型的形声字。金文的“土块”缩成黑点，位置时有颠倒，是古文字演进中的变化，但字义无别。小篆将金文的黑点 改为一横。隶书（汉《曹全碑》）将“术”（木）笔画拉直，写作“木”。从此成为今文。 【常用词组】杜绝 杜鹃 【课文原句】山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 鹃juān 【部首】鸟 【结构】左右 【文字源流】形声字。鳥（鸟）表意，其形像鸟，表示杜鹃是一种鸟，（juan）表声，是涓的省文，涓是小溪流，水流不断作响，表示杜鹃鸟常昼夜鸣叫不止。形旁简化。本义是杜鹃鸟。 【常用词组】杜鹃 【课文原句】山上开满了映山红，无论花朵还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。 窄zhǎi 【部首】穴 【结构】上下 【文字源流】形声字。穴表意，其古文字形体像洞穴，表示洞穴的空间狭窄；乍（zhà）表声，乍是时间上的迫促，窄为地域的迫促。本义是宽度小。 【常用词组】窄小 狭窄 宽窄 【课文原句】随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。 郁yù 【部首】阝 【结构】左右 【文字源流】“郁”是个会意字，本义是蹂躏。甲骨文的“郁”，字形两侧都是“木”字，代表树林，中间是两个人，一个站在另一个的头上，整个字形就像是一个人在树林中蹂躏他人。小篆的“郁”，字形变复杂了，上方的“人”变成了“