专项1 选择、填空题-2021-2022学年七年级下册数学【王朝霞系列】考点梳理时习卷（人教版）

数学七年级下册RJ (人).50-16-14-5=15（人）..16>15> (2)C 14>5,条形图2中柱的高度从高到低排列，∴.图 (3)补全扇形统计图如图所示. 2中“( )”应填的颜色是红色 D 三、解答题 10% A10% 16.解：(1)C C45% (2)①8 B35% ②12÷30%=40（名），40 ×300=45(名). 360°×45%=162°.所以，C组对应的扇形圆心角 所以，估计该校七年级学生中成绩为“优秀”的 的度数为162°. 学生有45名， (4)1000×(35%+45%+10%)=900(户).所 建议：成绩为“优秀”的学生占比较少，应加强交 以，估计每月丢弃的塑料袋数量不少于30个的 通安全知识的学习.（答案合理即可） 17.解：(1)200 家庭有900户. (2)54 专项① 选择、填空题 (3)C种态度的人数为200-30-40-120= 考点专练1相交线与平行线 10(名).补全折线统计图如图所示. 1.B2.D ↑人数 120…9 3.C【解析】EH∥DB,·∠AHE=∠ABD,∠FGB= 100H 80 ∠FEH.:DC∥EF∥AB,∴.∠CDB=∠ABD=∠FGB= 60 8 ∠DGE...∠AHE=∠ABD=∠FGB=∠CDB=∠FEH= 10 0 ∠DGE,即图中与∠AHE(不含∠AHE)相等的角有 A B C D 态度 5个.故选C. (4)18000× 120 =10800(名).所以，估计该区 200 4.A 18000名中学生家长中有10800名家长持反对 5.130° 态度 6.不相等 18.解：(1)A:F4C:正正正下18 7.30°【解析】如图，AD∥BC,.∠ADB=∠CBD= 补全频数分布直方图如图所示. 频数 20°.·.·∠ADC=90°，.·.∠BDC=∠ADC-∠ADB= 18 18 15 70°.根据折叠的性质，可得∠1+∠ADB=∠BDC= 12 9 70°.∴.∠1=∠BDC-∠ADB=50°.如题图③，根据 6 4 41 3 折叠的性质，可得∠CDE=∠CDF+∠ADB=50° 0 2530354045数量1个 .∠CDF=50°-∠ADB=30°. 考点梳理时习卷 数学25 七年级下册RJ 答案精解精析 4.C【解析】动点P在平面直角坐标系中按题图 中箭头所示方向运动，第1次从原点运动到点(1， 1),第2次接着运动到点(2,0)，第3次接着运动 8.105°【解析】.OE平分∠BOD,.∠1=∠DOE. 到点(3,2)，第4次接着运动到点(4,0)，第5次接 .∠1：∠2=1：4，设∠1=∠D0E=x,则∠2= 着运动到点(5,1)，…，.点P的横坐标为运动次 4x.∴.x+x+4x=180°.解得x=30°.∴.∠1= 数，纵坐标按照1,0,2,0依次循环.2020÷4= ∠D0E=30°，∠B0C=∠2=120°..∠C0E= 505,∴.经过第2020次运动后，动点P的横坐标为 ∠B0C+∠1=150°.OF平分∠C0E,∴.∠E0F= 2020,纵坐标为0，即动点P的坐标是(2020,0) 2∠C0E=75.∠D0F=∠B0F+∠D0E=105 故选C. 5.(-5,-2) 考点专练2实数 6.-2或16 1.A2.D 7.(2,0),(-2,0),(0,4)或(0，-4) 3.D【解析】分两种情况：①当2m-4=3m-1时， 【解析】分两种情况：①若点A在x轴上，则 解得m=-3;②当2m-4+3m-1=0时，解得 m=1.综上所述，m的值是-3或1.故选D. S三角能0=201×2=2.解得0A=2.÷点A的坐 4.A5.C 标为(2,0)或(-2,0)：②若点A在y轴上，则 6.V3-17.1 S=角形OB=。0A×1=2.解得OA=4..点A的坐 2 8.4【解析】Va的平方根是±3，.Va=9. 标为(0,4)或(0，-4).综上所述，点A的坐标为(2， ∴.a=81../a-17=81-17=4. 0),(-2,0),(0,4)或(0，-4). 考点专练3平面直角坐标系 考点专练4二元一次方程（组）】 1.B2.C 1.D2.D 3.D【解析】分两种情况：①当点A平移到点C时， 3.14.-15.8 :点C的坐标为(3,2)，点A的坐标为(2,0)，点 3x-y=6, A向右平移1个单位长度，向上平移2个单位长度 6.一【解析】联立{ 4x+2y=8, 解得=2. b0指 到点C.点B的坐标为(0,1)，点B依此方法 x=2代 =0 mx+3v=；得2m=1, 解得 平移后的坐标为(1,3)；②当点B平移到点C 5x-y=n-2, 10=n-2. 时，点C的坐标为(3,2)，点B的坐标为(0,1)， 1 m