内容正文:
2022年中考考前最后一卷【湖北武汉卷】
语文·参考答案
第I卷(选择题共30分)
一、(共9分,每小题3分)
1. (3分)【答案】A
2.(3分)【答案】C
3.(3分)【答案】B
二、(共9分,每小题3分)
4.(3分)【答案】A
5.(3分)【答案】B
6.(3分)【答案】D
三、(共12分,每小题3分)
7.(3分)【答案】D
8.(3分)【答案】B
9.(3分)【答案】C
10.(3分)【答案】D
【译文】
九月,昭公从楚国到达。孟僖子不满意自己对礼仪不熟悉,就学习礼仪,如果有精通礼仪的人就跟他学习。等到临死的时候,召集他手下的大夫,说:“礼仪,是做人的根本。没有礼仪,不能自立。我听说有一个将要得志的人名叫孔丘,是聪明人的后代,而他的家族却在宋国灭亡了。他的祖先弗父何本来应当据有宋国而让给了宋厉公。到了正考父,辅佐戴公、武公、宣公,三命而做了上卿就更加恭敬,所以他的鼎铭说:‘一命低头,二命弯身,三命把腰深深弯下。沿着墙赶快走,也没有敢把我欺侮。稠粥在这里,稀粥也在这里,用来糊住我的口。’他的恭敬就像这样。臧孙纥有话说:‘聪明人里具有明德的人,如果不能做国君,他的后代必然有显贵的。’现在恐怕会在孔丘身上吧!我如得以善终,一定把说和何忌托给他老人家,让他们事奉他而学习礼仪,来稳定他们的地位。”所以孟懿子和南宫敬叔把孔子作为老师来事奉。孔子说:“能够弥补过错的,就是君子啊。《诗》说,‘要取法仿效君子’。孟僖子可以学习仿效了。”
第Ⅱ卷(非选择题共90分)
四、(6分)
11.(6分)【答案】沿着墙跑(快步走),也没人敢欺侮我。
五、(26分)
12.(3分)【答案】(1)范进中举或疯跑集市 (2)智取生辰纲 (3)机智聪明,神机妙算
13.(3分)
【答案】示例1:我选《儒林外史》中的周进。周进热衷科举,饱受欺凌,苦苦挣扎。他在贡院里触景生情,头撞号板,丑态百出,作者借这一人物讽刺了封建科举制度。示例2:我选《水浒传》中的高俅。他善于钻营,爱打击报复。高俅本是一个破落户子弟因球技了得,得到端王的赏识,成为太尉,后打击报复王进。作者借这一人物讽刺了封建官场的黑暗。
阅读下面的文章,完成14~18题。
14.(3分)【答案】A
15.(1)(4分)
【答案】①父亲从部队回来探亲,“我”拒绝喊他②八岁时③父亲冒雨为“我”买来白球鞋,“我”终于喊了爸爸④父亲带“我”去山上采黄花菜,“我”不慎坠落,被他救起。
(2)(3分)【答案】⑤厌烦 ⑥感动(理解) ⑦崇敬
16.(4分)
【答案】①“可算”写出妈妈终于把爸爸盼回来了,表现了母亲对父亲的牵挂。②通过动作和神态描写生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责(或通过“拽”“躲”“握”“贴”等一系列动词生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责。)
17.(3分)
【答案】①热爱国家。父亲是军人,常年戍守边防,承担着保家卫国的职责。②心思细腻,默默付出。父亲冒着大雨,为“我”买来白球鞋;“我”不慎坠落峭壁,被父亲救起,父亲用歌声驱散“我”内心的恐惧。③喜欢读书。他常边翻书边诵读,在物质匮乏的年代,仍坚持为“我”购买课外读物;④对“我”给予鼓励与引导。“我”偶有文章见报,父亲总是给予热情的鼓励,并教导“我”,“书有尊严,读书人有尊严”。
18.(3分)
【答案】相同点:都表现了描写对象(父亲和老师)重视以身作则,目的在于熏染孩子,培养他们课外阅读的兴趣。不同点:本文对父亲的行动是直接描写(正面描写),【链接材料】除了直接描写以外,还通过学生的反应进行侧面描写(间接描写)且写出来朗读的具体内容。
六、(8分)
19.(2分)
【答案】①问题:学生了解党史的主要途径是学校(或中学生通过家庭和社会途径了解党史的很少);②建议:社区设置宣传橱窗等形式让学生了解党史(须具体可操作)。
20.(2分)
【答案】①您都已经退役了,为什么还要主动为他人做这么多事情呢?②您主动加入预备役的原因是什么呢?
21.(4分)
【答案】尊敬的各位老师,各位同学:大家好!七月是历史的纪念碑,凝聚几代人的执着求索;七月是辉煌的交响乐,奏响中国共产党壮丽的凯歌。今天我们相聚一起,忆往昔峥嵘岁月,抒发爱党情怀!现在我宣布:“庆祝中国共产党成立100周年”系列活动,正式开始。
七、(50分)
22.(50分)
【例文】
不该丢失的道德
谁的迷茫覆我肩膀?谁的呼喊浸满山间呼啸的沧江?又是谁手持银针将伤口缝成蝴蝶的翅膀?也许你会沦丧,但道德会像银针一样,让你重拾生活的希望,
道德一词,人人皆知。但随着时代的发展,在我们的生活沧海变桑田、闯出新天地的同时,道德似乎被淡忘了。
前几年的“彭宇案"让很多人曲解道德。”于是,“碰瓷"这个新兴词在人们口中迅速传开。这难道不是一种道德的沦陷吗?
一些人