精品解析:辽宁省沈阳市同泽高级中学2021-2022学年高一下学期4月月考数学试题

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2022-05-06
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2022-2023
地区(省份) 辽宁省
地区(市) 沈阳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.66 MB
发布时间 2022-05-06
更新时间 2023-10-08
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2022-05-06
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来源 学科网

内容正文:

沈阳市同泽高中2024届高一数学月考题 一、单选题(每题5分,共40分) 1. 在半径为2的圆上,一扇形的弧所对的圆心角为,则该扇形的面积为( ) A. B. C. D. 2. 在等腰直角三角形中,若 ,,则的值等于( ) A. B. 2 C. D. 3. 若,则 A. B. C. D. 4. 已知,,,则,,的大小为( ) A. B. C. D. 5. 已知,是方程两根,且,,则的值为( ) A. B. C. 或 D. 或 6. 筒车是我国古代发明的一种水利灌溉工具,既经济又环保,明代科学家徐光启在《农政全书》中用图1描绘了筒车的工作原理.假定在水流稳定的情况下,筒车上的每一个盛水筒都做匀速圆周运动.将筒车抽象为一个几何图形(圆),筒车的半径为2m,筒车的轴心O到水面的距离为1m,筒车每分钟按逆时针转动2圈.规定:盛水筒M对应的点P从水中浮现(即时的位置)时开始计算时间,设盛水筒M从运动到点P时所用时间为t(单位:s),且此时点P距离水面的高度为h(单位:m).若以筒车的轴心O为坐标原点,过点O的水平直线为x轴建立平面直角坐标系(如图2),则h与t的函数关系式为( ) A. , B. , C. , D. , 7. 如图,在平行四边形ABCD中,AB=1,AD=2,,E为BC的中点,若,且AE⊥DF,则( ) A B. C. 2 D. 3 8. 已知函数,则下列结论不正确的个数是( ) ①函数的周期为; ②当时,函数取得最大值; ③点是函数图像的一个对称中心; ④将函数的图像向左平移个单位长度可得的图像. A. 0 B. 1 C. 2 D. 3 二、多选题(每题5分,共20分,漏选得2分) 9. 已知是第二象限角,下列结论正确的是( ) A B. C. 的取值范围为 D. 若扇形的圆心角,半径,则扇形所含弓形的面积为 10. 下列说法正确是( ) A. 函数的最小正周期是 B. 函数的图像的对称中心是, C. 函数的递增区间是, D. 函数的图像可由函数的图像向右平移个单位而得到 11. 已知平面向量,,则正确的有( ) A. 若,则 B. 若,则在方向上的投影向量是 C. 若与的夹角为锐角,则的取值范围为 D. 若,的夹角为,则 12. 已知函数的定义域为,值域为,则的值不可能是( ) A. B. C. D. 三、填空题(每题5分,共20分) 13. 函数的定义域是_____. 14. 已知,且,则的值为___________. 15. 当时,函数取得最大值,则______. 16. 设函数为定义域为的奇函数,且,当时,,则函数在区间上的所有零点的和为__________. 四、解答题(共70分) 17. 已知. (1)化简; (2)若,求的值. 18. 已知,且, (1)若,求实数的值; (2)若,求与夹角. 19. 设函数(ω>0),且图象的一个对称中心到最近的对称轴的距离为. (1)求在上的单调减区间; (2)若,且,求的值. 20. 已知函数的部分图象如图所示. (1)求函数解析式; (2)将函数的图象上所有的点向左平移个单位,再将所得图象上每一个点的横坐标变为原来的2倍(纵坐标不变),得到函数的图象.若方程在上有三个不相等的实数根,,,求的值. 21. 已知向量,,函数,. (1)求的解析式; (2)若的最小值为1,求实数的值. 22. 已知. (1)求图象的对称轴方程; (2)若对任意的恒成立,求a的取值范围. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $$ 沈阳市同泽高中2024届高一数学月考题 一、单选题(每题5分,共40分) 1. 在半径为2的圆上,一扇形的弧所对的圆心角为,则该扇形的面积为( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】利用扇形的面积公式即可求面积. 【详解】由题设,,则扇形的面积为. 故选:D 2. 在等腰直角三角形中,若 ,,则的值等于( ) A. B. 2 C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】直接根据向量数量积的定义计算即可得答案. 【详解】解: 故选:B. 3. 若,则 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】由题得再结合x的范围得到即得x的值. 【详解】由题得, 所以. 故选C 【点睛】本题主要考查反三角函数及其奇偶性,意在考查学生对这些知识的理解掌握水平和分析推理计算能力. 4. 已知,,,则,,的大小为( ) A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据诱导公式,将三角函数式化简,选取中间值即可比较大小. 【详解】利用诱导公式将,,化简可得 综上

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