第一单元 单元通学任务单(一)（配套课件）-2021-2022学年高一新教材语文部编版必修下册【步步高】学习笔记

第一单元　中华文明之光·思辨性阅读与表达 单元通学任务单(一) 1.语言：制作实词卡片，探究宾语前置特点。 2.探究诸子散文的理核。 3.探究史传文的思想内涵。 学习目标 2 活动1　制作多义实词卡片 1.仿照课本P19“一词多义”示例，结合本单元内容为实词“如、刑、举”制作卡片。 一　语言梳理探究 实词 如 义项①及例句 到，往 沛公起如厕。(《鸿门宴》) 义项②及例句 比得上，赶得上 固不如也。(《鸿门宴》) 答案　 义项③及例句 如果 如或知尔，则何以哉？(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) 义项④及例句 至于 如其礼乐，以俟君子。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) 义项⑤及例句 或者 方六七十，如五六十。(《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》) 义项⑥及例句 好像 刑人如恐不胜。(《鸿门宴》) 实词 刑 义项①及例句 对……用刑 刑人如恐不胜。(《鸿门宴》) 义项②及例句 处罚 然后从而刑之。(《齐桓晋文之事》) 义项③及例句 同“型”，做榜样 刑于寡妻，至于兄弟。(《齐桓晋文之事》) 实词 举 义项①及例句 举起，拿，用 举所佩玉玦以示之者三。(《鸿门宴》) 言举斯心加诸彼而已。(《齐桓晋文之事》) 义项②及例句 全，尽 杀人如不能举。(《鸿门宴》) 活动2　探究宾语前置句 2.指出下列宾语前置句的宾语，并将倒装部分还原为正常语序。然后总结一下文言文中宾语前置大体有哪几种情况，前提条件是什么。 ①毋吾以也：__________ ②不吾知也：__________ ③如或知尔，则何以哉：__________ ④臣未之闻也：__________ ⑤何由知吾可也：__________ ⑥牛何之：__________ 吾。以吾　 吾。知吾 何。以何 之。闻之 何。由何 何。之何 ⑦未之有也：___________ ⑧保民而王，莫之能御也：__________ ⑨一羽之不举：_________________ ⑩舆薪之不见：_________________ ⑪夫子之谓也：______________ ⑫技经肯綮之未尝：________________________ ⑬句读之不知，惑之不解：__________________________ ⑭忌不自信：__________ ⑮惟命是从：__________ 之。有之 之。御之 一羽。不举一羽 舆薪。不见舆薪 夫子。谓夫子 技经肯綮。未尝技经肯綮 句读/惑。不知句读/不解惑 自。信自 命。从命 总结：________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 在文言文中，宾语前置大体有以下几种情况： 一是否定句中，代词作宾语前置。如①②④⑦⑧。 二是疑问句中，疑问代词作宾语前置。这其中又分两种类型：a.动宾结构(疑问代词作动词的宾语)，如③⑥；b.介宾结构(疑问代词作介词的宾语)，如⑤。 三是用“之”“是”作提宾的标志宾语前置，如⑨⑩⑪⑫⑬⑮。 四是用“自”作宾语，也常常前置，如⑭。(今天常用的词语“自杀”“自救”“自律”等，都属于宾语前置，都是从文言中继承而来的。) 活动1　深入理解诸子散文的思维内核 1.先秦诸子的思想至今还受到广泛重视，有些甚至已经成为中国人思想的底色，成为中国人世界观、价值观的独特印记。请结合文本完成下表。 二　探究诸子散文的思想内容和说理艺术 人物 篇名 处世观念 人生志愿 社会理想 治国理念 孔子 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》 既要敢于承担，又要谦逊有礼 ① 民德归厚、天下归仁 为国以礼 孟子 《齐桓晋文之事》 推仁讲礼 发政施仁 ② 保民而王 庄子 《庖丁解牛》 因应自然、顺势而为 ③