3.2氧化和燃烧课件——2021-2022学年浙教版科学八年级下册

2022-04-28
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下
年级 八年级
章节 第2节 氧化和燃烧
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2022-2023
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 44.26 MB
发布时间 2022-04-28
更新时间 2022-04-28
作者 冉冉升起小红星
品牌系列 -
审核时间 2022-04-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/33367342.html
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来源 学科网

内容正文:

氧化和燃烧 目录 燃烧的条件 02 化学反应中能量的变化 04 氧化反应 01 灭火与火灾自救 03 01 氧化反应 苹果削皮后会变色,铁放在空气中时间久了会变得锈迹斑斑。如果说这两个现象产生的原因相同,你信吗? 铁变得锈迹斑斑是因为铁与氧气等物质发生了化学反应生成铁锈。 苹果削皮后,细胞内存在的一些物质与氧气发生了反应,生成了某些褐色物质,所以苹果削皮后放一会儿会变色。 氧 化 反 应 暴露在空气中的很多物质会与氧气发生反应。物质跟氧发生的反应叫做氧化反应。氧化反应不属于基本反应类型。 思考与讨论 比较硫和铁分别在氧气中燃烧与苹果变色、铁生锈这两组氧化反应的异同点。 塑料和橡胶制品的老化、铜和铁等金属表面生锈 , 这些氧化反应进行得非常缓慢,甚至在短期内不易察觉,可称为缓慢氧化。有些氧化反应则反应剧烈,如物质的燃烧等,可称为剧烈氧化。在氧化反应中,氧气具有氧化性。 02 燃烧的条件 燃烧是可燃物质跟氧气发生的一种发光、发热、剧烈的氧化反应。 北京猿人用火 油井边废气燃烧 思考与讨论 1.你能列举一些在生产生活中应用燃烧的实例吗? 2.燃烧现象非常常见,你知道燃烧需要什么条件吗? 探究燃烧的条件 1.点燃一支蜡烛,观察它在空气中燃烧的现象。然后将一个杯口涂凡士林的玻璃杯倒扣在蜡烛上,如图①所示,观察此时蜡烛燃烧的现象。通过这个实验,说明燃烧的条件之一是:__________。 2.将一根火柴折断,分成火柴头和火柴梗两部分,如图②所示放在铜片上,用酒精灯加热铜片,火柴头和火柴梗分别要加热多久后才能开始燃烧?通过这个实验,说明燃烧的条件之一是:____________。 ① ② 燃烧的条件 ①可燃物 ②与氧气(空气)接触 ③达到燃烧所需的最低温度(着火点) ➢ 燃烧三个条件同时具备, 缺一不可 ➢ 不同物质的着火点不同 通常状况下一些常见物质的着火点 物质 白磷 红磷 木材 木炭 无烟煤 着火点(℃) 40 240 250~330 320~370 700~750 森林中的枯枝落叶长期堆积后,虽然未经点燃,有时也会自己燃烧起来。你能用燃烧的条件来分析这种现象吗? 思考与讨论 1. 化石燃料(不可再生资源) (1)煤 — — “工业的粮食” 煤

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